土耳其心理学家研究发现，小学教室的墙壁根据不同年龄段学生的特点使用不同的颜色，有助于学生的心理健康。
３－６岁的儿童正处于好动阶段，幼儿园教室应较多地使用具有安定情绪作用的黄色，辅以少量的暗绿色。小学一年级的新生易产生不安全感，而青绿色有助于增强安全感。橘黄色最合适小学二年级的学生。黄色、橙色和橄榄绿则有助于提高三、四年级学生的创造力。而大量的青绿色加上少量的蓝色和黄色，对于五、六年级最合适。
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多动症与单纯的“好动”有着本质的区别，且儿童多动症的诊断有一系列严格的标准。在没有经过专业医师的综合评估前，切不可随便给孩子带上“多动症”的帽子
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