冷处理未尝不可

www.39.net  2008-4-1  39健康网社区  
教师还应从侧面关注她的一举一动,并不失时机地给予帮助,避免她产生自暴自弃的心理。同时,班主任还要多与其家长沟通,让家长知晓自己这样做的理由,取得家长的理解、支持和配合。

  假如我是张老师女儿的班主任,也会选择班主任的方法处理此事。

  张老师的女儿在小学时的学习成绩肯定一直不错。这样的好学生,大都自上学以来就一直备受老师关注,自尊心过强。一旦学习环境变了,成绩没有达到期望值,他们便会产生巨大的心理落差,甚至会感到受不了,“连着一个星期,每天晚上都要哭一场”的非正常表现也就不足为奇了。她之所以提出要辞去科代表的职务,并非完全是怕给老师丢脸,她更害怕同学和老师看不起自己。

  由此分析不难看出:由于自尊心过强,孩子形成了成绩只能好不能坏的虚荣心理。在某种程度上,这种心理也许能够促进孩子学习,但站在长远角度上来审视,这种心理却要不得:现在因为考试成绩不理想,可以每天晚上哭一哭,可以辞掉科代表不干,若以后遇到更大的挫折呢?随之带来的可能就是较为严重的后果,甚至会出现精神崩溃、自杀等倾向。

  孩子自尊心和虚荣心过强,表面上拒绝这拒绝那,其实他们内心深处更渴望得到别人的关注。我认为,越是在这种情况下,越是不要去理会她,她辞职就把她换下来,同时故意把她丢在一边“晒一晒,晾一晾”。虽然这种做法看起来有点残酷,但这毕竟是让她冷静反省自己的最佳方法。当然,这样的冷处理并不是弃之不理,教师还应从侧面关注她的一举一动,并不失时机地给予帮助,避免她产生自暴自弃的心理。同时,班主任还要多与其家长沟通,让家长知晓自己这样做的理由,取得家长的理解、支持和配合。

(实习编辑:魏文巧)

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