多动症在临床上称为注意缺陷多动障碍,学龄前儿童和青少年是多动症的高发人群。通常判断婴儿是否患有注意缺陷多动障碍,需要了解婴儿具体情况,比如性格特征、活动情况、学习成绩、是否存在疾病症状,以及是否出现注意缺陷多动障碍的家族史等。
1、性格特征:注意缺陷多动障碍的婴儿,通常为性格上有缺陷,如自身要求过高、情绪不稳、暴躁、易怒,同时又有挑食、厌食的习惯。此外,部分婴儿会有明显的学习困难,比如在学习时不能集中注意力,不能安静听课等;
2、活动情况:婴儿平时活泼好动,但可能在玩耍的过程中,出现东倒西歪的情况。此外,部分婴儿平时可能会有手脚不灵活的情况,如在穿衣服时无法控制手部的动作,或走路时东倒西歪,无法正确控制自己的步态等;
3、学习成绩:注意缺陷多动障碍的婴儿,通常平时学习能力较弱,会出现学习困难的情况,此时可能会由于学习困难,而出现厌学的情况;
4、是否存在疾病症状:注意缺陷多动障碍可造成多动、行为冲动等症状,如果婴儿同时存在这些症状,则可能是患有注意缺陷多动障碍。此外,也有部分婴儿可能在学习过程中,出现过分喧闹、不服从老师命令等情况;
5、家族史:如果婴儿父母或其他亲属曾经患有注意缺陷多动障碍,则婴儿患有注意缺陷多动障碍的可能性也会比较大。
如果婴儿出现上述症状,建议父母带婴儿到医院进行检查,如通过智力检查等明确诊断。同时建议父母在日常生活中,纠正婴儿的不良习惯,并在医生指导下给婴儿进行心理治疗,以缓解症状。
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