多动症在临床上称为注意缺陷多动障碍,也称为多动症,一般可从婴儿是否存在学习困难、活动过多、情绪不稳等方面进行判断,也可通过以下几种方式来判断是否有多动症的倾向或倾向:
1、学习困难:注意缺陷多动障碍的婴儿在学习上存在困难,出现阅读障碍、算数能力差、考试不及格等表现,若家长发现婴儿出现上述表现,则有可能是患有注意缺陷多动障碍;
2、活动过多:患有注意缺陷多动障碍的婴儿一般无法保持安静,会出现坐立不安、烦躁易怒、四肢轻微抽动等症状,而婴儿会小动作增多,甚至会自行离开座位,说明婴儿此时注意力较集中,且活动过多;
3、情绪不稳:注意缺陷多动障碍的婴儿较其他正常同龄婴儿更容易激动,常出现情绪不稳的表现,如情绪高涨、自卑、易发脾气等,而且在情绪不稳时可能会出现伤人、毁物等行为;
4、其他:注意缺陷多动障碍的婴儿常伴有发育迟缓,还会出现无法集中注意力的表现,若观察到婴儿存在上述症状,有可能是患有注意缺陷多动障碍。
除此之外,由于注意缺陷多动障碍具有家族遗传性,因此若家长发现婴儿出现上述症状,建议及时带婴儿到医院就诊,完善检查,明确是否患有注意缺陷多动障碍。若经确诊,可以在专业医生指导下给予心理治疗和药物治疗来缓解症状。此外,在日常生活中,家长应密切关注婴儿的心理变化,多与婴儿进行沟通交流。
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多动症与单纯的“好动”有着本质的区别,且儿童多动症的诊断有一系列严格的标准。在没有经过专业医师的综合评估前,切不可随便给孩子带上“多动症”的帽子