父母首先可以尝试帮助孩子突破沟通障碍，虽然未必可以用言语相沟通，但透过简短、重复的语言，加上简单的动作提示，有助于小朋友了解父母的意思。下一步应教导小朋友建立日常生活习惯，跟一般儿童一样，慢慢培养独立生活的能力。
至于智能、语言和社交发展方面，由于个别小朋友的能力及发展速度不同，父母应请教治疗师或老师来决定训练的项目和难度;父母亦可根据老师或治疗师编制的“家课”，训练小朋友在生活中掌握课堂所学的概念。
（实习编辑：陆云云）
39健康网(www.39.net)专稿，未经书面授权请勿转载。
父母首先可以尝试帮助孩子突破沟通障碍，虽然未必可以用言语相沟通，但透过简短、重复的语言，加上简单的动作提示，有助于小朋友了解父母的意思。下一步应教导小朋友建立日常生活习惯，跟一般儿童一样，慢慢培养独立生活的能力。
至于智能、语言和社交发展方面，由于个别小朋友的能力及发展速度不同，父母应请教治疗师或老师来决定训练的项目和难度;父母亦可根据老师或治疗师编制的“家课”，训练小朋友在生活中掌握课堂所学的概念。
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