厌学一般指在学习上长期处于被动状态，缺乏主动学习的动力和兴趣。学生厌学可能与家庭环境因素、学校环境因素、个人主动性要求过高等原因有关，需要调整学习节奏，避免由于学习压力过大而出现厌学的情况。

1、家庭环境因素：如果学生在学习时家庭氛围不和谐，家庭氛围很容易影响学生的学习积极性，从而使学生出现厌学的情况;

2、学校环境因素：如果学生在学校内的环境很少有人说话、交流，或者在学校很少有人唱歌、跳舞，以及其他兴趣爱好，导致学生长期处于被动状态，缺乏主动学习的动力和兴趣，就会出现厌学的现象;

3、个人主动性要求过高：如果学生在学校内没有人愿望，或者在学校内的人际关系不理想，以及没有兴趣爱好，不愿意主动和他人交流，就会出现厌学的情况;

4、其他原因：如果学生存在好奇心较强、追求完美的想法，但没有完成学习任务，或者在学习中出现脱离主导期等情况，也会出现厌学。

学生出现厌学时，建议家长及时带学生到医院就诊，通过心理咨询明确诊断，并在医生的指导下进行心理疏导，从而改善厌学的情况。此外，建议学生在日常生活中保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，避免熬夜、过度劳累，同时保持乐观、向上的心态，有助于改善厌学的情况。

【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】