以爱之心为基础，从儿童的角度思考，康复是以患者为研究中心，以人为研究中心的系统研究方法。将康复划分为营养、运动、心理、社会等全方位，并将其与人际交往、日常生活联系起来。

1、营养：康复主要是针对患者存在的功能障碍，进行系统的康复训练，使患者能够基本掌握生活中的基本技能。通常对于六岁以下的儿童，建议充分母乳喂养，以增强其抵抗力，六岁以上的儿童以辅食为主，以满足生长发育的需要。如果是吞咽功能障碍的患者，可以进行吞咽功能训练，日常应多饮水，防止便秘;

2、运动：平时可以多进行康复训练，有助于患者减轻疾病造成的痛苦，尽快融入社会和进行自理，提高患者的生活质量。康复训练的形式较多，可以根据患者的具体情况，选择适合的运动形式，如平衡车、跷二郎腿等;

3、心理：尽量保持患者心情的平静，将其置于轻松的环境中，避免不良情绪对于康复的影响。家属要注意对患者的情绪进行安抚，避免患者出现过度焦虑、紧张、抑郁的情况;

4、社会：平时要注意家庭成员之间的关心与关注，可以将患者融入社会团体，使患者能够早日融入社会。平时可以多与患者进行沟通交流，让患者多参加社会活动，多参加公益性活动，以提高生活质量;

5、其他方面：如果患者存在其他原发病，如高血糖、高血压等，要先进行相关的治疗，尽量将血糖、血压控制在正常范围内。平时要注意饮食的摄入，注意营养均衡，以低盐、低脂的饮食为主。

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