重庆自闭症干预治疗训练中心口碑推荐今日更新-重庆天佑儿童医院，重庆天佑儿童医院联合多家科研机构，根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，根据不同情况的自闭症孩子，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助自闭症儿童走出自我，健康成长，回归社会。

　　自闭症是一种广泛的交流障碍。自闭症在男性中很常见，主要发生在婴儿期。自闭症主要表现为不同程度的语言交际和交际障碍。自闭症患者通常对许多事情缺乏兴趣，行为僵化。约75%的患者会伴有一系列明显的精神发育障碍、反应迟缓等症状。

　　01普通孩子和自闭症孩子自言自语的区别

　　自言自语是幼儿的一种认知工具，也是一种有声音的思维。

　　普通孩子自言自语的时候会有语调、音量甚至是情绪的变化，他们讲的内容有些是有逻辑的，旁人也可以听懂，例如：给娃娃穿上衣服吧，我们出去玩。

　　自闭症孩子自言自语的特点和普通孩子相反，他们无视外界环境的变化，比如对他人的呼名没有任何反应，且语调音量几乎没有变化，像机器人一样，而我们从他的面部表情看不出他到底是开心还是伤心，他们讲的内容也没有逻辑可言，像一堆火星语，旁人听不懂。

　　02自闭症儿童自言自语的表现

　　1. 只是发出声音，但没有具体内容，其他人听不懂他在讲什么，孩子自己也不能意识到自己的发音和内容本身。

　　2.语句虽然有具体内容，但是是一种特定场合或者特定情绪下的机械重复。

　　不关注外界，总是自言自语是大部分自闭症孩子的语言特点，属于无交际功能的“语言”，不是真正意义上的语言，无受话对象，孩子也不需要别人做出反应。孩子自言自语时，是一种远离他人的封闭状态。

　　在家长看来孤独症孩子的自言自语是很头疼的问题，一旦孩子出现这种情况家长就马上给予充分的关注和制止，有些家长会因为孩子的自言自语而终止教学，甚至警告、打骂等用尽所有能用的办法，但孩子的自言自语还是没有得到任何的改善。

　　03那么孩子出现自言自语行为时，我们该如何应对呢？

　　1.用柔和的语言或者动作打断，然后及时和孩子互动、游戏。

　　2.安排好孩子的时间，让孩子一直有事情做，可以是玩不同的玩具或者做简单的家务。

　　3.利用孩子感兴趣的东西，对孩子恰当的行为进行强化，从而减少他自言自语的行为。

　　4.如果自言自语是孩子对场合、情景、感受的不当反应，应该告诉孩子正确的反应方式，告诉孩子使用正确的语言表达。

　　面对自闭症儿童，我们必须有耐心和信心去面对他们。平时，我们应该多和孩子们交流鼓励，多和孩子们一起参加集体活动，多交朋友。提高儿童的交际能力，但我们不能忽视教育方面。平时的知识或学习过程不能落后。父母应该有耐心和毅力来面对孩子的自闭症。不要半途而废，但要坚持下去。

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