重庆儿童学习困难推荐机构2024名单汇总一览-重庆有名的儿童医院！重庆天佑儿童医院(首都儿科研究所附属儿童医院西南地区儿童康复新技术示范中心)是一家绿色自然医学儿童康复专科医院、成都中医药大学临床医学院/附属医院实践基地、重庆儿童救助基金会定点援助机构、重庆市医学会单位会员、重庆市医师协会会员单位。

　　孩子上课注意力不集中，总是坐不住;做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯;成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，相信这是目前很多家长都感到头痛的问题。那么，导致孩子学习困难的原因有哪些呢？

　　医师指出：孩子遇到学习困难的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在其他因素而引起孩子在学习上出现“困难”或者“障碍”。导致孩子学习困难主要有以下四大因素：

　　1、生理因素：

　　(1)儿童在胎儿期、出生时、出生后由于某种损伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。

　　(2)身心发展落后于同龄儿童的发展水平。乳牙脱得慢、走路说话迟、个子特别矮小等;感觉器官功能的缺陷或运动协调功能差。

　　(3)身体疾病。孩子若体弱多病，经常缺课，会使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难;有的孩子上课小动作多，或存在注意缺陷，不能集中注意力，也会导致学习困难。

　　2、环境因素：

　　(1)不良的家庭环境。由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因，使儿童从小就未得到大人充分的关爱，特别是缺乏母爱。

　　(2)儿童在幼年时未得到良好教养，在儿童早年生长发育的关键期，没有提供丰富的环境刺激和教育。

　　(3)不适当的学习内容和教育方法使儿童产生厌学情绪。有些父母望子成龙心切，他们拔苗助长，不按儿童的身心特点进行教育，常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律。如学前儿童小学化，小学儿童初中化等。

　　3、营养与代谢：

　　近来研究证实，儿童学习困难与营养代谢相关，某些微量元素不足或膳食不合理，营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力，锂元素影响儿童的性格特征，进而影响学习。有研究表明在学习困难儿童中，微量元素锌、铜的含量明显低于正常儿童，而铁元素也是影响学习成绩的重要因素。

　　4、心理因素：

　　儿童学习困难与心理因素密切相关，这在过去已有认识。近年来，大量研究得以进一步证实，儿童学习困难普遍存在心理问题。普遍观察得到的结果是学习困难儿童的学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低等。

　　由于导致孩子学习困难的病因很多时候是很难确诊的，所以为了能够孩子正确的诊断和治疗，这里建议家长去医院做个详细的检查，明确病因对于孩子下一步的治疗更有帮助。

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