可以通过多种途径查看一个医院的排名，包括：国家卫健委发布的医院排名，相关机构发布的医院排名，患者口碑和评价，医疗水平的评估，服务品质的评估，科研实力的评估。

不同的排名机构和评估指标会存在一定的差异，因此排名结果也会有所不同。因此，在选择医院时，需要结合自身情况和需要，综合考虑多个因素，选择最适合自己的医院。接下来小编为您推荐院内的一些相关资讯。

　　近期要闻：贵阳看儿童多动注意力缺陷医院， ，率先将儿童疾病细分为发育行为门诊、学习困难门诊、生长发育门诊、小儿神经门诊、内分泌等多个领域，以此组织相应的儿童诊疗领域专家，真正做到：专门的病，专门的医生，专业的诊疗，可有效避免错诊、错误治疗或过分治疗。

　　注意缺陷多动障碍(adhd)是儿童常见的神经精神发育障碍。其主要特点是多动、注意力难以集中、情绪不稳定、注意缺陷障碍任性、学习困难等发育障碍。

　　ADHD的主要症状有：注意力缺陷、过度活动、冲动等。研究表明，大约50%的多动症儿童都有合并症，一项重要的研究发现79%的多动症儿童至少有一种合并症。随着年龄的增长，共病的分析在患有多动症的儿童中更为常见，并且共病的类型正在演变。注意力缺陷多动障碍的系统性共病包括社会对立违抗障碍、品行障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、抽动障碍、学习障碍、双相障碍、药物使用和滥用。

　　很多家长经常困惑地问医生：“这个孩子上课总是心不在焉，但是看动画片或者玩游戏很严重。”他好几个小时都动弹不得。他有注意力缺陷吗？”注意分为主动注意和被动注意。主动注意是一种有预定目的的注意，需要一定的努力。例如，当一个人在课堂上玩耍时，他仍然可以克制自己，专注于老师而不是玩耍。这种注意是主动注意。被动注意，也叫无意注意，是主动注意的反面，主动注意没有预定的目的，不需要有意识的努力，比如看动画片或玩游戏。

　　多动症的主要问题是孩子无法完成需要长时间集中注意力的任务，而不是那些吸引人或令人兴奋的游戏。教室没有为他提供游戏机那样持续的视觉、听觉和身体刺激;家庭作业要花很长时间才能完成。它需要毅力、计划和努力。注意力集中和按时完成作业对患有多动症的孩子来说是很困难的任务。

　　除了学生的学业外，患有多动症的儿童可能在社会和经济交往、需要高度集中注意力的体育活动、倾听他人和排队方面存在困难。有的家长会觉得我的孩子很聪明，他下课不听讲课不写作业，动来动去不学是因为太懒了。这种认知是很普遍的，当孩子在课堂上老师无法达到集中注意力或者一直无法及时完成一项需要大量时间和精力的工作任务时，很多人会认为孩子太懒，没有精神动力。这种管理行为看似懒惰或缺乏动力，但实际上是执行系统功能受损的结果。患有多动症的儿童，前额叶发育不全，大脑的执行功能受损，一些需要大量脑力劳动甚至需要每天早上起床来改善的事情，一般都是非常困难的任务，很难坚持做下去，他们本能地选择磨蹭、拖延、逃避。

　　注意缺陷多动障碍(adhd)是儿童、青少年及其家庭中发病率高、严重的慢性注意缺陷障碍。面对多动症的热交换，我们应该正视问题，而不是隐瞒疾病，越早干预越好。同时，通过医生、患者、家长和学校的努力，共同推动儿童症状的改善和社会功能的恢复。

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