遵义小孩语言发育迟缓的症状有哪些

时间:2023-08-07 17:07:28 作者:贵阳六一儿童医院

选择医院是看病的第一步及关键一步,对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说,并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同,再大的医院也有相对薄弱的科室,有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目,不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑:
看医院性质,一般来说,医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量,对于许多常见病、多发病、疑难病症,都会有丰富的治疗经验。看医院名气,一家好的医院,总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前,不妨在各平台看看看评价,初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说,专科医院的科室设置较单纯,对某一方面疾病的研究也较透彻,比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后,下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验,但对于疑难杂病来说,选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。
  看来,要选择一家适合自己的医院,还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解,才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助:

  很多家长一直都觉得孩子说话晚也不是什么大事儿,不都说“贵人语迟”吗,长大了自然就会说了。其实不然,只要家长够细心,很容易发现发现孩子语言的异常,以下5种表现症状就可以说明孩子已经出现语言发育迟缓的问题,这时家长就需要引起重视,及时干预治疗,让孩子早日开口说话。

  一、语言发展的起步晚

  正常的情况下,绝大部分的宝宝在一岁左右的时候,就会叫“爸爸”“妈妈”了,而且吐字还比较清楚,但是语言发育迟缓的孩子没有准确的叫“爸爸”“妈妈”时间,会落后于正常儿童很多!

  二、语义理解差

  语言发育迟缓的孩子语义问题一般比较严重,学习新单词缓慢,理解及使用的单词量较少,对比喻或象征性语言的理解/应用能力较差,较难将语句之间的意义做整合等,具体表现为以下方面:

  1单词广度小与单词深度浅:很难记住新词的特征,发育迟缓孩子很多在两岁时尚未发展出50个表达性单词。单词以具体单词为主,对时间、空间有关的单词理解与表达存在困难。

  2单词意义过度类化:在习得新词过程中,会出现过度类化或过度延伸单词意义的现象。如学会“糖”这个词后,看到吃的东西都说“糖”。

  3单词错用:在说话时使用与语境不合的单词,或是自创假词,如“这支铅笔有多高”“吃了一杯可乐”等。

  4难以理解多义词:难以理解一词多义,常常会固执于先学会的词义,而无法结合情景理解其他的词义,无法融会贯通,且不轻易接受。如听到别人说“那个人是个老油条”他会问“他在卖油条吗”。

  5难以理解比喻或象征性语言:对于比喻或象征性语言,只能按字面意义理解,或是错误地使用。如:天空那朵云像花一样,会理解成云朵就是花。

  6语义组织困难:语言发育迟缓孩子在这方面也可能存在困难。这类孩子虽然说了很多话,但内容相当凌乱、没有逻辑、没有重点。如:常常说了一堆,但是只是不断重复一些微不足道的细节,且叙事的内容非常无组织。

  三、语法错误

  发育迟缓的孩子普遍会存在这些问题:在句子中省略单词;词序颠倒;多使用不完整句、简单句,复句使用困难;在助动词、动词、代名词、介词、连词等使用有困难;句子中使用的单词数较少。

  四、孩子语言发展的程度低于正常水平

  (1)孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。

  (2)说话出现前后颠倒,且包含的单词量少,说的话让人不能理解。

  (3)常用拟声词、象声词代替一些物品的名称,如:用“汪汪”表示狗。

  (4)只能用几个单词组成一句话,无法连贯表达。

  (5)不能用正常语序表达句子,不懂得语法,只会用名词和动词,不会用形容词、连词等修饰词(如:“我和狗狗”会说成“我狗狗”)。

  (6)分不清昨天、今天、明天等时间词的含义,没有时间观念。

  五、发音不准、吐字不清

  一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音不清(童鞋,脑斧,兔几,大飞狼,灰机等),多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句,与同龄儿童相比,3岁以后单词量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。

  贵阳少儿康复中心温馨提示:语言发育迟缓并不可怕,可怕的是父母的态度与思想。千万不要相信“贵人语迟”、“说话晚的孩子有福”等谣言。如果我们家长发现孩子发育有异常时,应及时前往专科医院检查是什么原因导致的语言障碍,早发现早训练,以免给孩子造成更大的危害,通常年龄越小,训练效果越好,恢复的可能性也越大。

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