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　　广州黄埔心理好的医院 自闭症儿童康复小贴士：

　　简单的倾听能力和大肌肉动作的模仿能力几乎是所有学习的基础，因为这些模仿学习可以促进孩子对外界的认知发展，有助于未来的语言训练。如果孩子已经具备了说单个单词的能力，训练的重点可以放在说短句和表达需求上。

　　拟定学习目标：了解孩子的开始行为，分析现有能力后，具体列出他应该改进的行为和应该减少的行为，让家长了解并配合共同教学。

　　实用原则：自闭症儿童的抽象思维能力是有缺陷的，如果不理解，就要尽力帮助他们理解和获得有用的沟通技巧。因此，在教授自闭症儿童语言训练时，应优先考虑生活语言。

　　避免一成不变的学习过程：自闭症儿童具有固定行为的特点，在教学中要尽可能地改变，时刻给予教育他们的机会。否则会导致他只知道某个特定的地方，离开那里就不知道了。比如教孩子水的时候，让孩子知道瓶子里的水是水，水龙头里的水是水，水沟里的水是水。

　　运用行为改变技术原理：找出孩子的强化(零食、饮料等)。)，并且只要他达到这个阶段的目标就增强它。

　　循序渐进原则：孩子各方面的能力都是按照一定的顺序发展的，自闭症儿童的语言能力也不例外。比如孩子还不会说话，妈妈只给他果汁喝。结果，孩子发脾气，妈妈很沮丧。如果这位妈妈能明白孩子学习的重点是基础学习能力的培养而不是模仿，她就不会要求孩子去做完全做不到的事情。因此，教学前必须进行能力分析，根据孩子的个体差异循序渐进地进行教学。

　　广州黄埔心理好的医院 在生活中，我们会发现一些孩子患有自闭症，这也是很常见的。如果你想改善自己的自闭症，我们的父母应该积极承担起自己的责任，及时的指导是非常必要的。儿童自闭症康复有哪些小技巧？以上为你介绍的知识，一定会给你更多更有效的建议。你还会怀念吗？

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