可以通过多种途径查看一个医院的排名，包括：国家卫健委发布的医院排名，相关机构发布的医院排名，患者口碑和评价，医疗水平的评估，服务品质的评估，科研实力的评估。

不同的排名机构和评估指标会存在一定的差异，因此排名结果也会有所不同。因此，在选择医院时，需要结合自身情况和需要，综合考虑多个因素，选择最适合自己的医院。接下来小编为您推荐院内的一些相关资讯。

　　六安儿童多动注意力康复精选名单排名 ，家长信赖 ！是一家集医疗、科研、教学、预防保健于一体的儿童特色专科医院，专注于儿童神经内科及多项儿童疑难病的救助和治疗。医院一直秉承"绿色、安全、非侵害"的诊疗理念，融合传统中医学、西医学、分子基因学、现代生物学、心理学、社会医学、康复医学等多学科研究成果，研发出一套集疾病检测、诊断、治疗、康复为一体的儿童疑难病全方位规范化诊疗体系。

　　当您的孩子出现注意力不集中、学习困难等症状时，大家一定要引起足够的重视，这会直接影响到孩子的健康成长。

　　1、神经系统发育障碍：

　　约半数患儿有神经系统软体征，表现为快速旋转动作笨拙，关节活动不协调，不能走直线，闭眼站立困难，指鼻试验阳性，精细动作不灵活。 视觉运动障碍、空间位置知觉障碍等。

　　2、注意力障碍：

　　注意力障碍是本病的主要表现之一。 主动注意力下降、被动注意力增强的孩子，表现为注意力不集中，上课听课不能集中注意力，容易受环境干扰而分心。 注意到受试者经常从一项活动转移到另一项活动，做作业时注意力不集中，到处玩耍，粗心大意。 做事无始无终，经常半途而废或频繁切换。

　　3、多动症：

　　多动症是儿童多动症日常表现中另一个常见的主要症状。 表现为活动量明显增加，烦躁过度，来回奔跑或小动作，在课堂上坐不住，经常在座位上扭来扭去，或站起来，严重时离开座位走动，或离开 擅自进入教室。 多说话，大声喧哗，打断别人，惹事生非，影响课堂纪律，引起他人注意。 西关玩险棋，常丢东西。

　　4. 冲动：

　　情绪不稳定、易怒易冲动、任性、自制力差。 容易因外界刺激而过度兴奋，容易沮丧。 不顾后果地行事，从事危险或破坏性的行为，并且事后不学习。

　　5、学习困难：

　　主要表现为学习成绩偏低。 多动症患儿智力正常或基本正常，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。 出现学习困难的时间取决于智力水平和多动症的严重程度。 具有中等至低智力的重度多动症儿童可能会在学龄初期出现学习困难。 智力水平较高、多动症状较轻者，可能在初中阶段出现学习困难。

　　鉴于看病难、看专业医生难，与北京、上海、广州等多家知名医院保持着长期的医疗信息互动和资源共享关系。定期邀请北京、上海、广州的儿科专家参观本院，并组建了一支医术精湛、医德高尚的专家诊疗团队，配备了经验丰富的中医、西医、康复医生、心理学家等，形成了完善的康复医学人才梯队。

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