合肥儿科医院排名: 儿童医院排行榜实时公开多动症的孩子能治好吗?
时间:2023-06-05 09:03:25 作者:合肥天使儿童医院
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一
许多孩子有注意力不集中或多动,这在他们的父母看来可能不是什么大问题。但事实上,这些很可能是儿童多动症的表现。多动症是我们生活中常见的疾病。很多孩子都会有一些症状。那么,多动症有哪些表现呢?
(1)注意障碍(又称注意缺陷障碍):注意障碍是本病的主要表现之一。幼儿的主动注意减少,被动注意增加,表现为注意力不集中,在课堂上无法集中注意力,易受环境干扰而分心。注意,对象经常从一个活动移动到另一个活动。做作业时,你不能集中注意力,不能玩耍,也不能粗心大意。做事情由始至终,经常半途而废或经常改变。作业拖延,因饮水、进食、小便等原因不断中断作业,作业时间明显延长。有的孩子正盯着一个地方,走神,发呆,看着老师,却不知道该想什么。老师经常不知道问什么。注意障碍是本病的必要症状。
(2)多动:多动是另一种常见的主要症状。表现为活动明显增加,过度躁动,经常来回跑或小动作,在教室里无法静坐,常在座位上扭来扭去,或站起来,严重时离开座位行走,或擅自离开教室。说话过多,吵闹,打断,捣乱,影响课堂纪律,从而引起他人的注意。喜欢玩危险的游戏,经常丢失东西。
有两种类型的过度活跃:
一,是持续性的过度活跃。儿童的多动行为在学校和家庭的任何情况下都可以看到,但往往更为严重。
二,情景性多动:多动只发生在一个场合(多在学校),而不会出现在另一个场合(在家里),各种功能轻微受损。
(3)冲动性:情绪不稳定、易怒、冲动、任性、自制力差。外界刺激容易使人过度兴奋而灰心丧气。这种行为不考虑后果,有危险或破坏性的行为,以后也不会吸取教训。
(4)学习困难:主要表现为学习成绩不佳。ADHD患儿的智力基本正常或基本正常。学习困难的原因与注意力不集中和过度活跃有关。学习困难的时间取决于智力水平和ADHD的严重程度。患有严重ADHD的中低智力水平的儿童在学龄早期可能会有学习困难。高智商和轻度多动症状的学生在初中阶段可能会有学习困难。
(5)神经发育障碍:大约一半的孩子可以看到软的迹象神经系统,它的特点是快速旋转,笨拙的动作,不协调的共济会活动,无法走直线,很难站在闭着眼睛,积极手指鼻子测试,僵化的好运动,和一些孩子可以有视觉运动障碍,空间位置感知障碍等。
二
现在的孩子很活跃,但有些孩子经常在课堂上或家里惹麻烦。当他们进来的时候,他们发现他们的孩子真的患有多动症。在这个时候,家长们会非常担心,然后尽快找到一个好的方法来治疗他们的孩子。
ADHD对孩子的影响体现在学习上,对孩子的心理也有很大的影响,但家长往往忽视了ADHD对孩子的影响。在学校里,他经常喜欢小动作,到处闲逛,欺负其他学生。在家里,家长也会认为孩子经常捣乱,不爱学习,甚至为此打骂孩子,会加重孩子的病情。
一般认为,如果能及时发现轻度ADHD患者,加强思想教育,改变孩子的生活环境,小儿多动症就可以不用药物治疗。随着年龄的增长到青春期,他的多动症会有所改善。在第四站有一些精神松懈和情绪不稳定的情况,但这不会影响他未来的学习和生活。
然而,一些患有严重多动症的儿童必须进行药物治疗,才能达到有效的治疗效果。同时,也要改善或摧毁攻击性行为,因为这种行为会对他今后的工作和生活产生很大的影响,而且不会影响他稳定的人际关系。如果孩子的病情得不到治疗,长大后就会形成精神疾病,这是家长应该注意的。
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