多动症儿童的表现有注意力不集中，特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。约有60%左右的多动症患儿有学习困难，主要是不能专心致志，使理解，记忆，思维产生问题，成绩上不去;学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服，产生厌学情绪，严重时甚至逃避学习。同进度听、说、读、写、推理计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷，导致学习困难。但患儿的智力并不低下或仅有少数智力偏低。

　　那么多动症孩子是如何治疗呢？下面我们来学习一下

　　儿童多动症采取心理行为治疗和药物治疗两种方法，心理行为的治疗首先要帮助父母和孩子认识多动症是一种疾病，是病态。患儿并非故意的捣乱，不要歧视他们，减少对患儿的不良刺激，比如惩罚和责骂，要有耐心，要特别注意孩子的爱好和特长，根据这些合理安排生活和学习。按时作息，保证充足的睡眠和营养，及时表扬和鼓励，提高孩子对学习的兴趣和克服缺点的自信心。

　　注意疏导孩子的不满情绪，采用感觉综合训练的方法进行，提高自我控制能力、自我调节的能力。如果经过这方面的治疗，效果不很满意的话，症状比较重，可以采取药物治疗，主要选择中枢神经系统的兴奋药，用药时需要监测患儿的症状变化和不良反应。这些用药比较复杂，自己不可以在家随意选择，要遵医嘱，在医生指导下合理用药，要定期的复查，监测孩子的表现，这个药对他是否适合，而且有没有不良反应，这是要和医生及时沟通和解决的问题，不能自己在家随便买药吃，这是不可以的。

　　多动症的治疗跟我们的生活也息息相关，还可以采用：

　　认知行为治疗，该治疗对多动症患儿多动行为、冲动行为的控制有效。

　　特殊教育项目，不对多动症患儿贴上坏孩子、坏学生等标签，调整教育方法和环境以适用于多动症患儿。

　　社会化技能，让多动症患儿多与同龄小伙伴接触，参加社会化活动获得技能。

　　躯体训练项目包括游戏、健身、打乒乓球等，使多动症儿童主动参与。

　　父母管理班，提高父母对多动症患儿的管理、沟通能力。

　　温馨提示：为帮助患者答疑解惑，济南六一儿童医院特别开展“网上预约挂号”服务，如果您有任何疑问可关注“济南六一儿童医院官网”官方公众号。济南六一儿童医院祝愿所有的小朋友都能健康成长。

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