儿童多动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder， ADHD)是一种常见的儿童行为障碍，但在理解和处理上，家长和社会常存在一些误区。以下是关于儿童多动症的一些常见误区：

　　一、对疾病性质的误解

　　误区：多动症是孩子的天性，长大后自然会好。

　　事实：多动症是一种疾病，不是孩子的天性。如果不经过治疗，多动症的症状可能持续到成年，甚至影响到患者的职业发展和家庭生活。

　　误区：多动症的孩子都是坏孩子。

　　事实：多动症是一种神经发育障碍，导致孩子在注意力、情绪控制和行为方面出现困难。这些孩子的行为问题不是故意为之，而是受到疾病影响。

　　误区：多动症只有男孩才会得。

　　事实：虽然多动症在男孩中的发病率较高，但女孩同样也可能患上这种疾病。女孩的多动症症状可能与男孩有所不同，表现为内向、焦虑、抑郁等，容易被忽视。

　　二、对治疗方法的误解

　　误区：多动症可以通过单纯心理治疗。

　　事实：多动症的治疗需要综合运用药物治疗和心理治疗等方法。药物治疗可以改善孩子的注意力和情绪控制能力，心理治疗可以帮助孩子调整行为和应对困难。

　　误区：多动症不需要药物治疗。

　　事实：对于病情较重、症状持续的患儿，药物治疗是非常重要的治疗手段。但药物应在医生指导下合理使用，副作用通常较轻微且可控。

　　误区：药物治疗会产生依赖性和副作用。

　　事实：在医生指导下，合理使用药物治疗多动症安全、有效。药物治疗的副作用通常较轻微，且可以通过调整剂量或更换药物来解决。

　　三、对行为表现的误解

　　误区：调皮好动加成绩差的孩子有多动症。

　　事实：多动是孩子的天性，而学习成绩差可能是多方面因素造成的。近30%的家长可能过度解读孩子的行为，将调皮好动和成绩差归咎于多动症。

　　误区：文静、活动不多的孩子与多动症无缘。

　　事实：多动症的集中表现是注意缺陷，多动只是其中的一方面。有的孩子并不好动，仅表现为注意力不集中，课堂上虽然老实，其实心不在焉，常“走神”。

　　四、对家庭支持的误解

　　误区：多动症的治疗完全依赖于学校和医生。

　　事实：多动症的治疗需要家庭、学校和医生共同努力。家长在孩子的治疗过程中起着至关重要的作用，他们的支持和理解对孩子的康复至关重要。

　　误区：忽视家长自身的情绪和需求。

　　事实：多动症不仅影响孩子，也对整个家庭产生影响。家长在照顾孩子的同时，也需要关注自己的情绪和需求，寻求必要的支持和帮助。

　　综上所述，对于儿童多动症的理解和处理需要避免以上误区。家长应加强对多动症的认识和了解，积极配合医生和专业人士的治疗建议，帮助孩子更好地应对多动症带来的挑战。

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　　责任编辑：zhj

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