当孩子患有多动症并需要上学时，家长、学校和孩子本身都需要采取一系列措施来确保孩子能够顺利适应学校环境并大化其学习潜力。以下是一些具体的建议：

　　一、家长方面的准备

　　寻求专业帮助：首先，家长应尽早带孩子去医院就诊，确诊多动症，并在医生的指导下选择合适的治疗方法。这可能包括行为治疗、心理干预和药物治疗等。

　　与学校沟通：家长应主动与孩子的老师或学校管理人员进行沟通，解释孩子的病情和特殊需求。这样可以确保学校方面能够给予孩子更多的理解和支持。

　　制定个性化计划：家长可以与医生、老师共同制定一个针对孩子的个性化学习计划。这个计划应考虑到孩子的注意力和学习能力，以及他们可能面临的挑战。

　　二、学校方面的支持

　　提供特殊支持：学校可以为多动症学生提供特殊支持，如为他们安排专门的辅导员或心理老师，以帮助他们应对学习中的困难。

　　调整教学方法：教师可以尝试采用更加生动有趣的教学方法，以吸引孩子的注意力。同时，教师也可以适当减少作业量，以避免给孩子带来过大的压力。

　　营造积极氛围：学校应努力营造一个积极、包容的氛围，让多动症学生感受到自己是被接纳和尊重的。这有助于减少他们的焦虑和自卑感。

　　三、孩子自身的调整

　　学会自我控制：孩子可以学习一些自我控制的技巧，如深呼吸、放松训练等，以帮助他们更好地应对情绪波动和冲动行为。

　　培养兴趣爱好：鼓励孩子参加他们感兴趣的活动和课程，这有助于提高他们的自信心和自尊心，并减少不良行为的发生。

　　建立社交支持：鼓励孩子与同学建立良好的社交关系，寻求同龄人的支持和理解。这有助于他们更好地融入集体生活，并减少孤独感和焦虑感。

　　当孩子患有多动症并需要上学时，家长、学校和孩子本身都需要共同努力来确保孩子能够顺利适应学校环境并化其学习潜力。家长应积极寻求专业帮助并与学校沟通;学校应提供特殊支持和调整教学方法;孩子应学会自我控制、培养兴趣爱好并建立社交支持。通过这些措施的综合应用，我们可以为孩子创造一个更加包容、支持和有爱的学习环境。

　　济南六一儿童医院是一所在新医疗改革下发展崛起的儿童专科医院，致力于小儿多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、语言迟缓、智力障碍、遗尿症等各类儿童发育行为类疾病的研究与治疗。医院拥有一支经验丰富的专家团队，为0到18岁儿童提供全方位、精益化的诊疗服务。

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　　责任编辑：zhj

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