儿童多动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder， ADHD)的发生是一个复杂的过程，涉及多个因素的相互作用。以下是与儿童多动症主要相关的几个因素：

　　一、遗传因素

　　家族聚集性：多动症具有家族聚集性，即多动症儿童的家庭成员(如父母、兄弟姐妹)也可能有类似的症状。遗传学研究表明，多动症与多个基因变异有关，这些基因变异可能增加个体患病的风险。

　　遗传度：据不同研究，多动症的遗传度约为76%至80%，表明遗传因素在多动症的发生中起着重要作用。

　　二、生物因素

　　早产与脑损伤：早产、产后出现缺血缺氧性脑病等因素可能增加儿童患多动症的风险。

　　神经递质失衡：多动症儿童的大脑神经递质(如多巴胺、去甲肾上腺素)可能存在异常，这些神经递质对大脑的兴奋和抑制平衡有重要作用。

　　其他生物因素：甲状腺功能障碍、铅暴露等也可能与多动症的发生有关。

　　三、环境因素

　　家庭环境：家庭氛围紧张、教育方法不当、父母关系不和、家庭暴力等因素都可能对儿童的心理发展产生负面影响，进而诱发多动症。

　　学校环境：学校风气不正、学习压力过重、老师教育方法不当等也可能导致儿童出现多动症症状。

　　社会环境：城市化和现代化步伐增快、电子游戏等引诱、社会道德规范的削弱等也可能对儿童的心理健康产生不良影响。

　　四、心理因素

　　心理压力：儿童面临的过度心理压力和情绪波动可能导致多动症的发生。

　　性格特征：不良的性格特征，如过于自卑、胆小、依赖性过强等，也可能增加儿童患多动症的风险。

　　五、多种因素的共同作用

　　综合作用：儿童多动症的发病往往是多种因素共同作用的结果。遗传、环境、神经生理和心理因素可能相互影响，共同导致多动症的发生。

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　　责任编辑：zhj

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