多动症患儿在医学分类上主要依据其症状表现进行划分，而不是简单地按照人群来区分。然而，从更广泛的角度来看，多动症患儿确实可以根据不同的特征或情况进行一些分类或讨论。以下是对多动症患儿分类的一些主要方面：

　　一、根据症状表现分类

　　注意缺陷为主型：这类患儿主要表现为注意力不集中，难以维持注意力在当下的事情上，尤其是不感兴趣的事情更为明显。他们可能在注意力持续的时间和对外界刺激的干扰方面明显薄弱，但不一定伴有多动或冲动的行为。

　　多动、冲动为主型：这类患儿则主要表现为多动和冲动行为，如上课坐不住、小动作多、经常交头接耳等。他们的注意力虽然可以集中，但往往因为多动和冲动的行为而受到影响。

　　混合型：这类患儿既有注意力不集中的表现，又有多动和冲动的行为。他们可能同时受到注意缺陷、多动和冲动三方面的困扰。

　　二、根据病情严重程度分类

　　轻度：轻度多动症患儿的症状相对较轻，可能只有很小的或不会出现对学校和社会功能的损害。

　　中度：中度多动症患儿的症状和损害一般在轻度多动症和重度多动症之间。他们可能在课堂上经常搞小动作、撕书、在书本上乱涂乱画等，但尚未达到严重影响学业和社交的程度。

　　重度：重度多动症患儿的症状明显，有明显的学校、家庭和伙伴关系的社会功能损害。他们可能表现出任性、固执、偏激、情绪冲动、缺乏自我克制能力等行为问题，甚至可能出现逃学、打架、撒谎、偷窃等严重行为。

　　三、其他分类方式

　　除了上述分类方式外，还可以根据多动症患儿的性别、年龄、家庭环境等因素进行分类讨论。例如，男孩患多动症的比例通常高于女孩;儿童期是多动症的高发阶段，但部分患儿的症状可能持续到青春期甚至成年期;家庭环境对多动症患儿的影响也不容忽视，如家庭氛围紧张、教育方式不当等都可能加重患儿的症状。

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