济南童康儿童医院采用中西医结合.，医教一体的治疗理念，坚持“以专家为核心，以技术为保障”，倡导“测、评、医、导、训”医教一体，中医、西医、心理、康复、特教等多学科结合，确立以“发育行为科” 为重点，小儿神经科” 、内分泌科 为专业的发展方向；医院联合一大批专家教授及全国多名著名儿童专家，同时以现代信息化手段，以精准医疗为纽带，顺应国家医改政策和医疗智能化发展趋势，可实现网络平台诊疗。

济南童康儿童医院温馨提示：好多家长发现宝宝特别好动，但是也不确定宝宝究竟是不是多动，今天济南童康儿童医院告诉你，在家就能给宝宝做一个测试。自测多动症和好动的宝宝究竟哪里不一样，究竟是是孩子的性格态度问题还是患有多动症呢？

1、有无场合性和时间性

多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。

2、有无目的性

多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。

3、是否有好的记忆力

正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。

4、注意力能否集中

多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。

5、是否可被理解

多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气，他的好动也往往事出有因。

6、有没有社交功能方面的障碍

多动症的孩子往往伙伴关系不好，和同龄的伙伴能不能正常交往，做事总冲动、情绪不稳定。而好动儿童的伙伴关系一般较好。

关于“多动症”还有一个特别大的误区，文静的孩子不可能是“多动症”。

多动症的全称是“注意力缺陷多动障碍(ADHD)”，是一种出现于儿童期并表现为多动、冲动和(或)注意缺陷等症状的疾病。通俗的讲，就是注意力不集中、兴奋过度和容易冲动。

“多动症”分为不同的类型：

注意缺陷型(主要表现为注意力不能长时间集中、上课注意力分散、不专心听讲、做事虎头蛇尾、家庭作业拖拉、认为有兴趣的活动也只能集中一段时间的注意力、回避用脑、丢三落四等);

多动冲动型(主要表现为不分场合过多地奔跑或爬上爬下、坐不住、小动作多、难以安静地参加游戏或业余活动、活动难以停下来、自己感觉坐立不安、讲话过多、抢答、插嘴或打断别人讲话、难以安静地等待等)，当然还有两方面都明显存在的混合型。

其中，如果孩子是注意缺陷型的话，可能平时看起来并不好动，但仍然有可能患上“多动症”。所以家长们日常要对孩子多一点关爱，时常多关注孩子的日常生活。这样更有利于孩子的健康成长。

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