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　　采用中西医结合，医教一体的治疗理念，坚持“以医师为核心，以技术为维持”，倡导“测、评、医、导、训”医教一体，中医、西医、心理、康复、特教等多学科结合，确立以“发育行为科”(多动、抽动、自闭症、遗尿、智力低下、语言发育迟缓)为重点，小儿神经科”(脑瘫)、内分泌科(矮小、肥胖、性早熟)为专业的发展方向;不断引进治疗设备和诊疗技术，长期与多家知名医疗机构保持临床、学术交流关系，国内知名医师定期坐诊。

　　儿童多动症的病症要表现为举止过量，注意力难于集合，感情不稳，有的另有一些感知阻碍 。多动症的病因有遗传、神经生理 、细微脑损伤、生物化学 、社会生理方面的要素，等等。然则，平常平日里，很多家长伴侣把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就把儿童多动症的内涵人为地扩充了。

　　儿童好动是本性虽然有些孩子简直很好动，很像多动症的病症，然则并不是便是多动症。为何如许说？多动症以外造成孩子好动的情形有哪些呢？

　　一、岁数特性

　　孩子岁数小，活跃好动是他们的个性，是再失常无非的事。这是孩子和小孩儿的一个显然的外在差别。反之，小小孩童像个小孩儿似的沉稳不动，倒真是个使人耽忧的事了。

　　二、气质特性

　　人的气质有分歧的范例，有一种范例叫做多血质。多血质的孩子的显然特色便是活跃好动，感情不稳，注重和乐趣轻易转移，办事经常不敷用心。岁数越小，气质范例的特性就越显然。这也是很正常的事。

　　三、智力特性

　　人的智力是有差异的。有的孩子智力确凿比普通孩子显然凌驾一截。如许的孩子和普通的孩子在一起上学，教养内容就会让他们吃不饱，他们就学有余力。这些过剩的精神怎么办？孩子是不会部署本人的精神的。因而，就经常表现为不注意听讲，活跃好动，时候一长还会构成习性。效果，让人没看出他们有智慧却看到了他们的多动。相同，另一些孩子多是常识上有了较多的罅漏，落空乐趣和决心信念，于是面临教材和功课难于集合注重，总想做点此外举止。

　　四、修养习性

　　有些孩子还会由于从小修养恰当，养成为了不克不及宁静的习性。习性一经构成是很难转变的，也经常表现为多动。

　　五、标签效应

　　人的生理行动的进展有个很新鲜的征象，便是经常根据本人冀望的偏向进展。说的普通些便是，觉得本人是个怎么样的人，本人就经常成为怎么样的人。孩子呢？更是云云。只是孩子是从小孩儿那边学来的。就是说，小孩儿觉得孩子是个怎么样的人，孩子经常就成为怎么样一个人。正因云云，孩子经常会来证明小孩儿的评估好像总是有依据的。由于孩子还不晓得本人到底是怎么样一个人，小孩儿的评估经常构成孩子的自我认知，于是就朝着小孩儿评估的偏向进展了。这里，小孩儿的评估犹如一个标签，以是生理学上把这类征象称为标签效应;。就是说，有些孩子的近似多动症的体现，是小孩儿不经意间常常的评估培植进去的。

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