孩子都快4岁了，只能说‘爸爸’‘妈妈’这种简单的叠词，说话不清楚，想要什么东西也只会用手指。本来想着孩子再大一点就会像正常孩子一样去表达。可到了现在，情况非但一点没好反而更差，连‘爸爸’‘妈妈’都不喊了，这到底怎么回事呢？”

　　01 被忽视的“儿童语言障碍”

　　语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平，这些儿童的多数表现为语言方面的总的落后。需要注意的是：语言发育迟缓会随着时间的推移而变得yu发难缠。但是由于社会观念等问题，如果孩子说话晚，周围就会有老一辈的亲戚朋友可能安慰说这是“贵人语迟”。当下一代的年轻爸爸、妈妈可能很少关注“语言发育迟缓”这方面的问题，也基本会认为孩子再大一点就好了，因此错过干预的zuì佳良机。

　　02 语言发育不同年龄段的表现

　　出现此问题的儿童通常在语言能力方面存在异常或延迟，比如：语言发展迟缓（说话晚）、语音障碍（说不清楚）、语言理解障碍（听不懂）、语言表达障碍等（说不出）等。而正常孩子语言在不同年龄段有着以下体现：

　　满8个月的宝宝

　　①语言理解上，听到自己名字时会有回应，听到家庭成员的名字时，会看向该成员，能听懂些简单的指令并做出反应，能保持一定时间的目光接触能模仿成人的手势和面部表情；

　　②语言表达上，会发出声音表达自己，想引起成人注意力时，会喊叫或发声。

　　满10-18个月的宝宝

　　①语言理解上，听到物品名称时，能指出物，听到“给我”的指令时，能做出反应，能够认出自己2-3个身体部位、能听到简单的方位词、能够辨识物品的类别；

　　②语言表达上，开始说单个词的句子，如：汽车、再见、球，能说出熟悉家庭成员的称呼，能说出15个左右有意义的词汇如抱抱、吃苹果等；

　　③能模仿大人说出的新词汇的发音，大人询问时，能说出5-7个左右物品的名字。

　　满18-24个月的宝宝

　　①语言理解上，能够认出自己身上超过4个左右部位或者穿着，能听懂更多的指令，比如坐下、跑、停等，能模仿环境中的某些声音，能执行2步指令，比如把玩具收到箱子里等；

　　②语言表达上，能模仿大人说出2-3个词的短句，能说出一些图片上的物品名称，常常说两个词的句子，比如喝牛奶、妈妈抱等；

　　③偶尔说出三词组合的短句，比如妈妈吃苹果，会说出自己的名字，能掌握和使用50个词以上。

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