根据《国内保健杂志》的数据显示，语言发育迟缓在儿童群体中的发生率已经由五六年前的6%增长至如今的9%。而某些地区的语言发育迟缓发生率超过了国际平均数据，可能达到12%。中国儿童的语言，似乎正在面临着一场“危机”。所谓语言发育迟缓，简单来说就是儿童语言发展远落后正常标准的一种问题，比如3岁儿童的语言能力却大致与1岁婴儿相当。

　　语言发展缓慢的问题在我国由来已久，上世纪就有学者提出儿童语言发育的问题，但当时并未受到重视，直到九十年代后才渐渐被注意，2010年左右被纳入儿童发展相关问题的规划当中。既然语言发育迟缓已经得到重视，为什么这些孩子的数量却越来越多呢？为什么语迟的孩子越来越多？

　　01缺乏语言发展的时间和空间

　　现如今，短视频、游戏和手机等新事物的使用越来越频繁，这些充斥于各种环境的事物对儿童的语言发展产生了深远的影响，例如经常使用手机等电子产品会导致儿童减少与父母、家人以及同龄人的交流频率，降低他们听说语言的机会。另一方面，缺乏足够的户外活动和体育锻炼的机会也在无形中剥夺了儿童语言发展的“空间”，令他们的语言发育受到影响。

　　此外，还有一些孩子缺乏语言发展的“时间”——父母在语言发展中“揠苗助长”，严重干扰了语言发育。

　　02家庭因素影响

　　家庭语言环境的质量和数量对儿童语言的发育至关重要，如果家庭缺乏语言刺激或者语言输入不够丰富，往往会延迟儿童的语言发育。

　　尤其是在早期阶段，如果家长缺乏倾听孩子表达的耐心，缺乏对他们语言发展的支持和刺激，这将直接导致孩子在语言发展上面临困难。

　　同时，一些家庭由于对孩子脑发展缺乏科学、系统的培养意识，所以往往会造成幼儿期不良的睡眠习惯、营养不良或生活的不规律等，这也会导致孩子的语言发育迟缓。

　　03学前教育存在质量问题

　　学前教育在促进儿童语言发展方面扮演着至关重要的角色。

　　但现实情况却又往往不尽如人意，一些幼儿园和托儿所缺乏专业的教育指导，不能及时发现和纠正孩子的语言发展问题，缺乏有效指导，也会令孩子在语言发展上面临困难。

　　此外，幼儿园和托儿所中的师资队伍不足、教育资源缺乏以及对特殊教育学的了解浅薄等问题，也会给语言发育带来影响，造成儿童语言发育的迟缓或停滞。

　　04检测手段的提高

　　语言发育迟缓儿童发生率和数量快速提高的背后其实还存在着一个很重要的原因：近十年来我国新生儿、幼儿语言发展检测手段的提升。语迟发生率数据明显的提升固然有各种因素对儿童语言发展的“拖后腿”，但检测率的提升也很关键。这意味着，我们的孩子可以早早接受相关干预，降低对其未来的影响。

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