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　　很多家长会问“我的孩子坐不住，动不了，是不是得了多动症”，但很少有人会问“我的孩子懒，不喜欢动，是不是得了多动症”。

　　我们对ADHD的第.一印象是孩子们很调皮，坐不住，但实际情况并没有我们想象的那么简单。有一些孩子是懒惰和拖延症，可能患有多动症。

　　1、为什么孩子们可能懒惰？

　　多动只是儿童多动障碍的表现之一。部分患者容易出现注意力不集中，无法集中精力做任何事情，无法从头到尾完成一件事情，容易走神、健忘等行为表现。这样的孩子会给人留下懒惰、懒惰、记忆力差、缺乏动力、缺乏精力的印象，还可能会患上多动障碍。

　　判断一个孩子是否患有ADHD，不能简单地根据孩子的多动和多动来判断，还要结合多方面具体分析。

　　2、儿童注意缺陷多动障碍的表现

　　患儿多动，活泼外向，难以控制，一定患有多动症。这样的孩子既调皮又淘气。他们可能只是天生活泼。关键时刻，你叫他们不要乱动，他们就能控制自己保持安静。虽然这样的孩子过于活跃和活跃，但他们可以按照指示在现场一起做事情，所以他们不是ADHD。

　　相反，有一些孩子懒惰、拖拉、怠慢，喜欢发呆，总是走神，不能同时做两件事，可能患有ADHD。

　　不要简单地认为ADHD就是多动症。ADHD的具体表现如下：

　　首先，注意力不集中

　　ADHD的全称是注意缺陷多动障碍(attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)，注意力不集中是ADHD明显的表现形式，主要是指儿童无法长时间专注于一件事。

　　反映在生活中就是上课时我们不能集中注意力听讲，总是会走神;做作业的时候，我们总是玩耍和触摸。我们不能一次完成作业;即使在玩玩具和游戏时，他们也容易分心和注意力不集中;让他们做那些需要持续动脑筋的事情。他们会反抗，不会去做。

　　这类儿童容易受到外界刺激的影响，不会过滤不相关的刺激。例如，小红认真地听着。有人在教室外面说话。她能屏蔽外界干扰，专心听老师讲课。但是患有ADHD的小刚会受到课堂外声音的影响。有时窗外的小鸟和一丝阳光也会分散他的注意力。

　　因为他们的疏忽，他们在生活中粗心大意。他们要么丢了笔，要么不知道老师布置了什么作业。他们与别人交谈时不集中注意力。他们经常在太空中游荡，不知道别人在对他说什么。

　　第二，多动

　　这种症状对我们来说很熟悉，也是很多人提到ADHD时首先想到的。具体表现是他们不能安静地做一件事，总是四处走动。它们的身体里好像装了一个马达，驱使它们四处走动，而且停不下来。这些多动行为在所有地方都有。它们也会在一些不应该移动的地方活动。

　　例如，葬礼是一个沉重的场合，所以我们应该安静。患有多动症的儿童无法做到这么多。即使在悲伤的气氛中，它们也非常活泼活跃，跑来跑去或爬上爬下。

　　如果让这些孩子安静地坐在他们的座位上，他们会感到很不舒服。如果不让他们站起来，他们就会在座位上扭动身体，继续移动。他们不喜欢排队，也不能接受按顺序打球的规则。

　　除了多动，言语中也有多种语言表达。例如，他们喋喋不休，喜欢打断别人。他们在完成之前就急于回答问题。

　　第三，冲动

　　多动也伴有冲动，如缺乏克制、情绪冲动、情绪不稳定、愤怒而不满意、冲动做某事、缺乏耐心、总是打断别人、容易过度兴奋或生气、容易激怒别人、与他人争吵甚至打架。

　　(荣膺康复专科医院奖)是国家二级儿童医院，医院先后成为南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构。

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