南京医治儿童多动症的医院？南京天佑儿童医院就是一家专注儿童行为与心理疾病发育专科，主要针对多动症、注意力不集中、学习困难、厌学、心理障碍等问题有着一批30年以上临床经验专家团队，深受患儿家长认可，南京及周边地区家长慕名而来。ADHD儿童往往伴随着学习困难，有的人主要在单词识别、阅读和写作方面，有的人表现出数学思维能力较低，有的人两者兼得。

　　对于数学学习困难的孩子来说，他们在临摹、计算和测试问题方面普遍较弱，主要表现在以下几个方面：

　　①读写数字错误，颠倒;

　　②记不住数字的基本概念;

　　难懂的：理解困难的;

　　④复杂问题计算困难;

　　⑤乱写，花太多时间写数字;

　　你刚学的技能和概念很容易忘记;

　　当试卷或家庭作业的问题很多时，就会出现混淆或没有答案的情况;

　　不能用语言使用数学名词或解释已理解的数学名词;

　　⑨在面对解决问题的问题时，头脑是糊涂的或糊涂的。

　　两个

　　当孩子遇到这些数学问题时，他们的情绪和积极性也会受到影响，会出现以下症状：

　　①经常不能完成学校规定的学习任务;

　　②学习数学的兴趣降低，只局限于有趣或容易做的活动;

　　③容易逃避责任，将个人成功或失败归结于外部因素，自我要求低;

　　④缺乏主动性、自律性和毅力;

　　⑤时间管理和控制能力不足，不能有条不紊地安排事情;

　　⑥自我概念和自尊水平低，有自暴自弃倾向，或有攻击性行为。

　　三个

　　帮助有数学学习困难的孩子的方法

　　有学习困难的家长一定要关注并帮助孩子克服它，因为一旦落后，孩子就无法跟上进步。他们很容易受到老师的批评和同学的排斥，自尊心和自信心会受到打击。

　　孩子会对学习失去兴趣，害怕挑战，不知道如何解决问题，甚至导致紧张和焦虑，陷入恶性循环。

　　★开展生活化数学辅导活动

　　家长应通过创造和设置生活化、游戏化的情境，尽可能发展和使用自由、积极、新颖和创造性的咨询策略，提高孩子的学习动机、兴趣和效率。

　　在这个过程中，要尽量减少不必要的外界干扰，简化日常生活，安排有利于学习的环境和结构，让孩子专注于和控制小动作。

　　★灵活安排咨询流程和内容

　　引导过程应遵循具体→半具体→抽象的原则，从一开始就引导孩子观察真实具体的事物。

　　简单的加减乘除运算可以用水果和小玩具代替。与纸上的文字和数字相比，具体的事物更能激发孩子理解和操作的兴趣。

　　比如在3D图形的计算中，家长可以引导孩子动手能力的培养，对折纸等项目提出疑问，用这种半具体的方法促进孩子的观察和理解。

　　★合理制定需求并及时反馈

　　在辅导孩子时，家长要根据孩子的实际水平设定合理的期望，高度警惕，观察孩子的优劣势。

　　不要强迫孩子参加超出自己能力范围的话题和活动，及时表扬孩子的亮点。

　　当孩子遇到困难时，以批改作业或小测验的形式给予适当的提示，促进他们继续思考，帮助他们保持学习兴趣，注意在家学习。

　　如果有机会，孩子也可以观察和模仿同龄人的良好学习技能，包括如何练习、如何复习、如何制定时间表等。

　　年幼的儿童，尤其是患有多动症的儿童，往往缺乏学习兴趣、学习技能和独立的毅力。这个时候，父母的指导就显得尤为重要。

　　希望今天的文章能帮到你。结合实际情况，可以在生活中慢慢锻炼孩子的数学能力，培养他们对数学的兴趣。相信孩子们会得到很好的晋升！

南京天佑儿童医院是治疗孩子多动症专科医院，自成立以来，历来重视技术钻研与学术交流，各科室医院及相关人员积极参加与举办各种学术会议、儿科研讨会，接轨儿科诊疗水平，加强学术交流，提升自己的学术水平和医学知识，拓宽我院各科医生的学术视野，对我院的学科建设和医生水平提升具有积极的推动作用，促进儿科事业发展。

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