就医直通_南京自闭症医院排名一览关注，作为南京儿童专科康复医院，南京天佑儿童医院就是一家专门看儿童自闭症的专科医院，“N+1”多学科治疗目标共识研讨会，让患儿主诊医师、住院部医师、康复师、主管护士等和家长共同参与孩子治疗目标的制定。通过共识研讨会，让每一位家长都能全方位了解孩子的治疗目标、方案及流程，参与到孩子语言能力、认知能力、理解能力、情感功能的康复进程中来。

　　父母如何处理偏见？

　　要打破这种偏见，父母的努力至关重要。总有人在推动社会印象的改变，没有什么比群体内部的表达和声音更有说服力的了。

　　1. 发展孩子的能力

　　虽然这个问题有些陈词滥调，但却是重要的问题。众所周知，第.一印象会影响人们随后的活动和评价。第.一印象的印记是很深的。如果我们的孩子在他们的第.一次接触中给别人留下了严重的影响或负面的印象，他们对自闭症群体的印象可能很难改变。

　　当然，培养孩子的能力不仅仅是给别人留下好印象。更重要的是，通过这些能力，孩子可以更好地生活，适应环境的变化和要求，培养独立生活的能力。

　　2. 学会保护你的孩子

　　保护自己的孩子不仅仅是在孩子有不恰当的行为时告诉别人自闭症患者的困难和特征。更重要的是要明确自己孩子的权益，让更多的人意识到自己的权益。

　　有这样一个故事：父母在全校师生面前发表演讲，以帮助他们儿子的同学了解自闭症儿子更真实的一面;Caroline女士积极协助其他家长参加孩子的IEP会议，让更多家长了解特殊儿童应该享有的权利，促进当地特殊教育的发展。

　　3.更好的沟通

　　这个孩子有自闭症，我们应该对学校老师隐瞒吗

　　这个问题一直是家长关心的问题，也是教师争论的焦点。我个人的建议是和学校老师好好沟通。隐藏存在三个问题：

　　1. 老师不知道该怎么办，学校也无法提供更好的支持。如果孩子得不到适当的帮助，就会使他们感到无所适从，更不用说接受良好的教育了。

　　2. 同学不了解自己的孩子，他们的“缺乏社交能力”会使他们与孩子保持距离，缺乏社交互动，无法达到融合的目标，这更容易导致欺凌事件的发生。

　　3.给教师造成压力。对老师的评价与学生的成绩挂钩，与老师沟通不清楚会让孩子成为他们眼中的“差生”。即使一个孩子的成绩不差，他们无意中表现出的不当行为也会使他们成为“问题青少年”，如果偏见问题得不到解决，也会给老师带来压力。

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