热荐一览！南京自闭症康复机构揭秘一览-南京天佑儿童康复医院，南京天佑儿童医院是国家二级儿童医院，医院先后成为南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构。为了帮扶困难特殊儿童家庭，医院先后成立南京市残联爱心病房、江苏省妇儿基金会爱心病房、民建思源工程爱心病房。专业康复、专业人才、专业设备、专业服务，是一家爱心满满的现代化儿童医院！

　　近年来，自闭症的发病率不断攀升，越来越多的孩子被诊断出自闭症。对于这些孩子的家长来说，很关心的问题之一就是孩子能否和正常孩子一样上学。本文将为大家揭秘自闭症孩子能否上学以及自闭症的症状及应对方法。

　　一、自闭症孩子能否上学？

　　自闭症孩子是可以接受教育的，但需要根据孩子的具体情况来判断是否适合上学。一般来说，如果孩子具备基本的社交能力，能够与老师和同学进行简单的交流，那么他们可以在特殊教育学校或融合教育中接受教育。

　　二、自闭症的症状

　　自闭症的主要症状包括社交障碍、语言和非语言沟通困难、重复刻板行为和兴趣爱好。这些症状在每个孩子身上表现的程度和方式都有所不同。

　　1.社交障碍：自闭症孩子往往难以与他人建立正常的社交关系，缺乏眼神接触，不愿意与他人分享自己的兴趣爱好。

　　2.语言和非语言沟通困难：自闭症孩子可能不会说话或表达不清，也可能使用不当的语言或肢体语言表达自己的需求。

　　3.重复刻板行为和兴趣爱好：自闭症孩子常常对某些事物表现出极度的兴趣，甚至出现重复刻板的行为，如不停地旋转物体或反复进行某些动作。

　　三、应对方法

　　针对自闭症孩子的症状，家长和教育工作者需要采取综合的干预措施，以帮助他们更好地融入社会和学习生活。

　　1.强化社交技能训练：针对社交障碍的问题，可以通过专业的社交技能训练来帮助孩子学习如何与他人进行交流和互动。

　　2.语言和非语言沟通训练：针对语言和非语言沟通困难，可以借助图片交换沟通系统(PECS)等辅助器具来帮助孩子表达自己的需求和情感。

　　3.兴趣爱好和重复行为干预：针对重复刻板行为和兴趣爱好，可以通过行为疗法和心理干预来帮助他们建立正确的兴趣爱好和行为模式。

　　4.融合教育：融合教育是一种将特殊孩子融入正常孩子班级的教育方式，可以为孩子提供更好的社交和学习环境。家长和教育工作者需要密切合作，为孩子制定个性化的教育计划，确保他们在学校中得到充分支持和关注。

　　总之，自闭症孩子是有可能上学的，但需要家长和教育工作者共同努力，制定个性化的干预措施和支持计划。通过专业的训练和治疗，帮助他们克服社交障碍和学习困难，为孩子的未来打下坚实的基础。

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