儿科资讯太原儿童医院在什么地方-太原康复医院的大医院

时间:2023-07-16 09:09:30 作者:太原天使儿童医院

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  1.提高注意力。 孩子们可以在屏幕上看到自己,成为课件内容的主角,感觉就像在电视上一样,增强孩子的注意力,同时减少焦虑,学会专注于一件事。 配合课件中的虚拟元素进行沉浸式实时交互,促进虚拟情境中自我意识的发展,让孩子快乐学习。

  2、增加常识认知,接近学前常识教学目标。 该课件以哈佛大学教育研究生院心理学家、发展科学家霍华德·加德纳教授于1983年提出的多元智能理论为基础,参考幼儿园教育大纲而制作。 让学员在培训中学习、成长,为更好地融入师范学校、融入社会做好准备。

  3、提高自控能力。 通过课件培训,学习虚拟SJ中的社交分享与合作,让参与者走出以自我为中心的个人空间。

  4、提高身体协调性。 通过课件训练,可以有效提高孩子的手眼协调能力,加强视觉与运动智能的结合,提高空间思维能力。

  5、提高沟通能力。 在训练过程中,学会社交互动中的分享与合作,让参与者走出以自我为中心的个人空间。

  6、提高模仿能力。 通过课件的提示,引导学员跟随虚拟场景中人物的动作和表情进行模仿。 学会注意别人的面部表情和情绪变化。

  7、增强想象力。 课程采用亲切的卡通形象、有趣的内容和悠扬的音乐,让学员在虚拟环境中学习,刺激视觉和听觉,增强学习兴趣和参与度,进而增强想象力。

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