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　　武汉治疗儿童自闭症医院，武汉哪家医院看自闭症好

　　武汉治疗儿童自闭症医院，武汉哪家医院看自闭症好，是一所集医疗、科研、预防、康复为一体的，多学科综合诊疗医院。是省、市医保定点医院。位于交通便捷的武汉市江汉区青年路464号。凭借良好的环境、完善的硬件设施、强大的专家团队力量、先.进的医疗技术、标准化的服务流程，获得了良好口碑和大量赞誉。儿科以儿童行为发育疾病，儿童生长发育疾病和儿童心理健康疾病为主，为湖北省儿童提供全方位、高品质、精细化中西医结合诊疗与保健服务的优势特色专科。

　　关于自闭症的常见误解。为什么是我的孩子？这可能是每个自闭症家庭都问过自己无数次的问题。经过怀疑、恐惧、绝望，也经过冷落、医疗、拒绝教育，每个家庭的生活和梦想似乎都被一只黑手拉进了深渊。

　　“在学校，他非常焦虑和紧张，总是摸自己的耳朵，自言自语，更不用说学习了。老师每三天给我打电.话抱怨一次。我提出要陪他去，但学校不同意。”后来也没办法了，只能让孩子退学......

　　“当时我和女儿在一辆公交车上，我站着的女儿吵着要座位，还不受控制地抓住座位上的一名乘客。我赶紧道歉并解释说我的女儿有自闭症，这时那位乘客厌恶地说：“这孩子被你父母惯坏了！”旁边另一位乘客评论道：“这样的孩子应该被锁在家里。”我能感觉到周围奇怪的眼睛就像针一样刺向我和孩子。”

　　如今，社会上对自闭症仍然存在很多误解，这不仅使自闭症儿童甚至家庭难以被理解和接受，也间接影响了很多家长对孩子症状的误解，这将深刻影响对孩子的干预和治疗.效果。

　　他们认为自闭症儿童是孤僻的，这是一种心理障碍。形成社会关系是不可能的

　　自闭症是一种先天性发育障碍，而不是简单的心理障碍。

　　自闭症主要是由遗传因素、脑结构异常、环境因素等引起的，而不是因性格孤僻而从外界环境的刺激中获得的。

　　自闭症儿童很可能与亲密的人建立牢固的关系，确实，许多自闭症患者通过共同的兴趣建立牢固的友谊，甚至继续拥有令人满意的浪漫关系甚至婚姻。所以自闭症患者可以建立社会关系，如果他们找到志同道合的伴侣。

　　自闭症患者被认为是没有感情的，无法感受或表达爱和同情

　　自闭症儿童的问题不是缺乏情感，而是无法区分人们的社会关系。自闭症儿童和其他孩子一样有情感，但他们表达的方式不同。他们经常不能恰当地表达自己的情绪，也不能很好地理解别人的感受。

　　许多自闭症患者比一般人更有同理心，在一些干预下，当他们理解一个人的行为或感受时，他们会以真正的同理心回应。

　　自闭症患者永远不会说话

　　自闭症的范围从非语言能力到相当复杂的语言能力。大多数自闭症儿童终学会语言，只是比非自闭症儿童晚一些。

　　即使有些孩子在干预后仍然存在语言滞后，也可以通过学习手语、图片交流等沟通方式，学习一定的沟通技巧。

　　自闭症儿童的所有问题行为都是由自闭症本身引起的

　　许多家长把自闭症儿童的所有行为问题都归结为自闭症本身，忽略了孩子本身具有特定年龄的性格特征。例如，当自闭症儿童抓玩具时，父母可能会认为自闭症导致了这种行为。

　　但事实上，在这个年龄，即使是正常的孩子也经常试图抢玩具。作为父母，我们应该客观地审视他们的行为，给予孩子应得的平等、尊重和关怀。只有这样，我们才能更好地理解自闭症儿童的“问题行为”。

　　自闭症患者不是有天赋就是智障

　　事实上，只有一小部分自闭症儿童在数学、音乐和记忆力等方面表现得像“神童”。到目前为止，大多数自闭症患者的技能一般，甚至更差。然而，通过有效的科学干预，一些自闭症患者可以提高他们的自我照顾和理解能力。

　　因此，对于自闭症患者的定位，我们应该根据患者自身的具体情况做出客观的判断，而不是片面的看法。

　　自闭症患者有暴力倾向，应该限制他们与正常人的接触

　　尽管许多自闭症患者表现出暴力行为，但他们很少是出于恶意。他们的攻击性行为是由挫折、身体/感官过载或类似的问题引起的。暴力通常是针对他们自己，而不是其他人。与此同时，绝大多数自闭症患者都是冷静、善良的，愿意在别人要求时帮助别人。

　　这个想法是，自闭症儿童可以通过药物治疗，成为正常儿童

　　可以理解，许多父母希望一种疗.法或药物可以完全治.yu自闭症，但就目前而言，这是不现实的。虽然医生有时会使用药物，但它们只针对某些症状，如焦虑、多动、重复行为、冲动攻击和睡眠障碍。

　　理解和接纳他，以某种方式积极干预和引导他，尽可能为他创造一个轻松、舒适、有爱的环境，也是非常有效的辅助手段。

　　它认为在错过“黄金干预期”后进行干预没有意义。

　　对自闭症儿童的早期干预效果更好，但这并不意味着错过佳时机后的努力就毫无意义了。在干预过程中可能会出现孩子进步不明显甚至技能退步的情况，但这并不是让我们放弃，而是一个正常的过程，或者是一个需要调整干预计划的提醒。

　　事实证明，有很多自闭症儿童在七八岁开始干预后仍然可以学习相关技能。整个过程本身并不能达到立竿见影的效果，而是需要达到一定数量的积累。因此，即使孩子错过了“黄金干预期”，家长也一定要让孩子不断学习和干预。

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