没人喜欢我,不去上学了

www.39.net  2008-3-14  39健康网社区  
要让父亲表达出自己对女儿的爱,多发现女儿身上的优点,多赞美和鼓励女儿,孩子对自己的认识,往往是通过父母或老师的评价来确定的。通过认知醒悟和叙事技术提升晓梅的内在价值感,增强自信。

  晓梅以出色的成绩考上了一所很好的高中,可上学没几天,晓梅突然对妈妈说,她不想上学了。妈妈一下子慌了神,不知发生了什么事,怎么问,女儿也不说原因,她只说不想去了。妈妈担心女儿在学校遇到了什么不开心的事,或者遭受了伤害,于是赶紧给女儿的班主任老师打电话,想了解一些具体的情况。老师说一切都挺好的,晓梅在班级里没有和任何人发生冲突,老师也没有批评她。

  后来妈妈才知道,晓梅是因为学校“没有人喜欢我”才不愿意上学。晓梅是一个内向的孩子,不愿与人交往。在她的记忆中很少与人主动打招呼,在同学中关系比较好的也只有那么一两个。来到新的学校,一切对晓梅来说都是那么陌生。她没有伙伴,感到自己被冷落,认为是自己不被别人喜欢,心里非常难过。晓梅说似乎自己不是这个班集体的人,无人理会。

  咨询师:

  当我给晓梅作“我是什么样的人”自我评价的测试时,晓梅只写出了三条自己的优点,其余都是自己的缺点和不足。从中可以看出她的自我评价很低,缺少内在的自我价值感,晓梅也不喜欢自己。通过沟通,我了解到晓梅的爸爸不喜欢女孩,一直想要一个儿子。所以爸爸从小到大很少欣赏、鼓励、赞美她。爸爸重男轻女的偏见,造成了女儿的自卑和痛苦。

  晓梅所在的高中是北京一所有名的高中,考到这里来的都是尖子生,晓梅的中考成绩在现在的班里虽然很靠前,但同学们的分数差距很小,所以,晓梅的压力很大。她认为自己不能落后,分数和名次是唯一能证明自己价值的东西。就在这个时候,老师又找她单独谈话,要她必须在班里保持前5名。老师的良好期望,没想到让她产生了强烈的紧张和恐惧,她担心自己做不到,唯一保护自己的办法就是逃避。所以,她就不想上学了。

  我的指导建议是,要让父亲表达出自己对女儿的爱,多发现女儿身上的优点,多赞美和鼓励女儿,孩子对自己的认识,往往是通过父母或老师的评价来确定的。通过认知醒悟和叙事技术提升晓梅的内在价值感,增强自信。

  还要培养晓梅的人际交往和沟通的技巧,使她学会表达自己,接纳同学,融入集体。

(实习编辑:魏文巧)

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