重庆专治自闭症的儿童医院
时间:2022-01-04 作者:重庆天佑儿童医院
选择医院是看病的第一步及关键一步,对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说,并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同,再大的医院也有相对薄弱的科室,有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目,不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑:
看医院性质,一般来说,医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量,对于许多常见病、多发病、疑难病症,都会有丰富的治疗经验。看医院名气,一家好的医院,总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前,不妨在各平台看看看评价,初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说,专科医院的科室设置较单纯,对某一方面疾病的研究也较透彻,比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后,下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验,但对于疑难杂病来说,选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。
看来,要选择一家适合自己的医院,还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解,才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助:
随着公众对自闭症认识和了解的增加,对自闭症的误解也在增加。重庆专治儿童自闭症的医院,重庆儿科医院以儿童脑庭、神经精神疾病儿科为重点,依照“三维一体1:1:1脑神经康复核心技术”,为2至18岁儿童及青少年提供全方位、高品质、精益化中西医结合诊疗。
目前自闭症的诊断主要基于三种行为障碍:社交困难、沟通困难、重复行为和兴趣狭窄。每个方面都必须有一定数量的行为症状才能诊断自闭症。
与自闭症相关的困难可能很明显,如语言迟缓或典型的运动动作,如拍手。然而,有些缺陷可能更加微妙,只出现在社交场合,如玩游戏或开始对话的问题。
虽然自闭症的诊断需要这三个症状,但自闭症的表现是不同的,每个孩子都有自己独特的症状模式。这有时会引起麻烦因此就产生了自闭症的谬论。下面是我们遇到的五个常见的误解。
1. 自闭症儿童不看你
异常凝视在许多自闭症患者中很常见,但并非所有自闭症患者都如此。
一般来说,正常的孩子在与他人交谈时,会本能地注视对方的眼睛。这可以帮助他们理解他人的感受,并在社会活动中获得意义。
然而,自闭症儿童在与人交谈时,可能不会直视对方的眼睛,而是将注意力集中在自己的面部或身体的其他部位,试图获得意义。研究表明,自闭症患者缺乏这种社交能力,因为他们处理社会信息的潜在大脑回路可能不同。
2. 自闭症儿童对社会交往不感兴趣
大多数自闭症儿童都渴望交朋友和社交,但往往不知道如何交朋友和维持关系。社交礼仪并不是自闭症患者与生俱来的,所以他们经常需要明确地学习隐藏的社交规则。这可以通过与同龄人、父母或看护者的角色扮演活动,或通过结构化的学习项目来实现。
由于社交障碍,自闭症儿童可能会变得社交焦虑和孤僻,即使他们想要友谊和社交。这是自闭症患者一生的问题。
3.自闭症儿童缺乏爱
但事实并非如此自闭症儿童能够并且确实表达爱。但这种表达可能与其他孩子不同,因为他们对感官刺激的反应不同。例如,自闭症儿童可能对触摸或拥抱过于敏感,但可能对疼痛有很高的阈值。
自闭症儿童可能表现出冷漠,但这并不意味着他们对亲密感兴趣这可能是因为他们渴望做自己更感兴趣的事情。同样,有些孩子不理解拥抱的目的,需要教授拥抱这种社会习俗。
自闭症儿童可能过于敏感而不敢触摸,但这并不意味着他们没有感情。
4. 女孩和男孩有不同的自闭症核心症状
没有一致的证据表明男孩和女孩的自闭症核心症状是不同的,但有一个趋势,女孩比男孩有更少的限制性和刻板的行为模式。例如,男孩可能比女孩更喜欢按照大小和颜色摆放玩具。
这种差异可能有生物学基础,但也可能是由于男孩和女孩的不同社会化。传统观念认为女孩更善于沟通和社交。对男孩更大声、更有攻击性的预期可能会导致男孩不同的发展倾向。
这一领域的研究还没有弄清先天效应和后天效应。但任何差异都可能很小。大多数研究发现,男孩和女孩有相似的症状和相似的严重程度。
5. 自闭症和阿斯伯格症是一样的
孤独症和阿斯伯格综合症目前被定义为单独的障碍,属于广泛性发育障碍的范畴。
阿斯伯格症和自闭症的不同之处在于,语言发展必须在正常范围内(两岁时一个词,三岁时一个短语),智力必须在正常范围内。
临床上,患有阿斯伯格综合症的儿童是语言早熟的“小教授”。通常他们在进入社会环境(如小学)之前不会被转介评估,他们的社会困难在小学就会被注意到。
相比之下,患有自闭症的儿童更有可能更早被诊断出来,因为他们有语言障碍和更典型的自闭症行为。给孩子训练,要因地制宜,先做评估,先找到孩子的问题所在,是生理上的原因还是认知、理解、注意力等方面的原因。对症下药才能让孩子有进步。建议家长们发现孩子有问题立刻到专业的儿童医院进行评估,在专业医生的评估和建议下为孩子制定有效的训练方案。
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