活泼好动和多动症之间存在明显的区别，以下是对两者区别的详细分析和归纳：

　　一、定义与特点

　　活泼好动：

　　定义：活泼好动是一种性格类型，通常表现为个性外向、好动、积极、充满活力、喜欢与人交往等特点。

　　特点：活泼好动的孩子通常因为精力充沛或兴趣所致而过度活跃，他们的活动是受控于大脑中枢神经系统的。

　　多动症(ADHD)：

　　定义：多动症即注意缺陷多动障碍，是一种神经发育障碍，主要表现为注意缺陷、活动过多、情绪行为冲动和神经发育异常等。

　　特点：多动症儿童的行为往往缺乏目的性，常常冲动行事，且注意力难以持久，容易被外界干扰分散注意力。

　　二、行为表现

　　活动量：

　　活泼好动的孩子活动量大，但他们的活动是有目的和受控制的。

　　多动症儿童则表现为持续、过度且无法自控的活动量。

　　行为目的：

　　活泼好动的孩子通常有明确的行为目的，并能遵循一定的规则进行游戏和社交互动。

　　多动症儿童的行为往往缺乏目的性，常常冲动行事。

　　注意力控制：

　　活泼好动的孩子在特定情境下能够集中注意力并完成任务。

　　多动症儿童的注意力难以持久，容易分散。

　　社会适应能力：

　　活泼好动的孩子在日常生活中能够较好地与他人交往，适应学校和社交环境。

　　多动症儿童可能存在人际交往困难，在集体环境中可能感到不适。

　　情绪调节：

　　活泼好动的孩子情绪表达较为直接，但在适当的情境下能控制情绪。

　　多动症儿童的情绪易激动，难以控制愤怒等负面情绪。

　　三、数字信息

　　多动症在学龄儿童中的发病率占全体小学生的1%～10%，男孩远较女孩多。这一数字说明了多动症在儿童中的普遍性，而活泼好动作为一种性格类型，其普遍性则因文化、环境等因素而异。

　　活泼好动和多动症在定义、特点、行为表现等方面存在显著差异。活泼好动是一种积极的性格类型，而多动症则是一种需要专业干预的神经发育障碍。对于活泼好动的孩子，家长可以给予适当的引导和支持，以发挥其积极的一面;而对于多动症儿童，则需要及时寻求专业医生的帮助，制定个性化的治疗方案。

　　济南六一儿童医院是一所在新医疗改革下发展崛起的儿童专科医院，致力于小儿多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、语言迟缓、智力障碍、遗尿症等各类儿童发育行为类疾病的研究与治疗。医院拥有一支经验丰富的专家团队，为0到18岁儿童提供全方位、精益化的诊疗服务。

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　　责任编辑：zhj

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