儿童语言发育迟缓的自测可以通过以下几个方面进行，以下是一个清晰、分点的自测指南：

　　一、观察孩子的年龄与语言发育里程碑

　　6个月：孩子应该能注意听人声和音乐，对母亲有反应，能发出咕咕声等自发音。

　　10个月：孩子应能辨别肯定与疑问性的语气，对成人口势学发音有反应，叫名时应有回应。

　　12个月：孩子应能听懂简单的词汇如“给”、“再见”，并有意识叫出爸妈以外的另一个字。

　　18个月：能理解更多的名词，如眼、耳、鼻等身体部位和物品的名称，并能说出鞋、碗、袜等简单词汇中的一件。

　　2岁：应能说出有主动句，包含主语及谓语的两个字句子，如“我要”、“我吃”等。

　　2岁半至3岁：能理解更复杂的句子，说出更多词汇，并能简单表达自己的想法和需求。

　　二、评估孩子的表达能力

　　词汇量：观察孩子是否能说出与年龄相符的词汇量，如2岁时应能说出一些简单的名词和动词。

　　句子结构：注意孩子说话时的句子结构是否完整，能否使用主语、谓语等基本成分构成句子。

　　发音清晰度：评估孩子的发音是否清晰，有无口齿不清、发音困难等问题。

　　三、观察孩子的理解能力

　　简单指令：看孩子是否能理解并执行简单的指令，如“把玩具给我”、“坐下”等。

　　对话反应：观察孩子在对话中是否能理解对方的言语，并给出相应的反应。

　　四、注意孩子的社交能力

　　交流意愿：观察孩子是否愿意与他人交流，包括与同龄孩子和成人。

　　社交互动：看孩子是否能与同龄孩子进行正常的沟通，参与社交活动，形成自己的朋友圈。

　　五、综合判断与就医建议

　　综合评估：将上述观察结果与同龄孩子的正常发育水平进行对比，综合评估孩子的语言发育情况。

　　就医建议：如果孩子在上述任何一方面存在明显落后，或家长有疑虑，建议及时带孩子去医院就诊。专业医生会进行更详细的评估，并根据评估结果给出相应的建议和治疗方案。

　　六、注意事项

　　个体差异：每个孩子的发育速度存在差异，因此自测时应结合孩子的具体情况进行判断。

　　早期干预：一旦发现孩子存在语言发育迟缓的迹象，应尽早进行干预和治疗，以免影响孩子的全面发展。

　　专业指导：在进行自测和干预时，建议寻求专业医生或语言治疗师的指导和帮助。

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　　责任编辑：zhj

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