儿童语言发育迟缓是指儿童在语言发展过程中出现的明显落后于同龄儿童的现象。这种迟缓可以表现为语言理解和语言表达两方面的问题，具体可以分为以下几种类型：

　　1. 表达性语言障碍

　　特点：患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但语言理解力在正常范围，发音异常可有可无。这类儿童通常能听懂他人的话，但自己无法准确表达或表达困难。

　　表现：孩子说话晚，言语欠缺，但非言语交际能力基本正常，语言理解能力大多正常。

　　2. 感受性语言障碍

　　特点：患儿对语言的理解和表达均受限制，不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿出某种物品。这类儿童能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。

　　表现：儿童往往有表达障碍，他们的语言学习能力低于正常儿童的表达语言的能力。几乎所有患儿的语言表达都显著受损，也常见语音发育异常。

　　3. 特定性言语构音障碍

　　特点：表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的应有水平，但言语技能正常。这是一种特定性言语发育障碍，患儿的语言理解力和其他智力功能均正常，只是发音存在问题。

　　表现：语言能力低于正常智力水平，但言语技能正常。

　　4. 伴发癫痫的获得性失语

　　特点：这种类型的语言发育迟缓与癫痫有关，是由于脑部异常放电导致癫痫引起的语言功能障碍。患儿在出现癫痫症状的同时，伴随语言功能的丧失或下降。

　　表现：在开始出现言语丧失的前后两年中，出现累及一侧或双侧颞叶的震发性脑电图异常或癫痫发作，并且语言功能发育正常。

　　5. 混合性语言发育迟缓

　　特点：儿童的语言理解和表达能力均明显落后于同龄人，既有表达性语言障碍的特点，也有感受性语言障碍的特点。

　　表现：儿童的语言理解和表达能力均显著受损，可能伴随语音发育异常和非言语交际能力的下降。

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　　责任编辑：zhj

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