鉴别孩子是否患有儿童自闭症(孤独症)是一个综合性的过程，需要家长、教师以及专业医疗人员共同参与。以下是一些关键的鉴别方法和步骤：

　　一、观察社交行为

　　社交互动障碍：自闭症儿童常常表现出对他人缺乏兴趣和关注，不喜欢与人对视或互动。他们可能无法主动发起或维持社交关系，难以参与或理解游戏、活动等社交场景。

　　情感表达困难：自闭症儿童在情感表达上可能存在困难，如不会分享喜悦、悲伤等情绪。他们可能无法理解或回应他人的情感表达，如拥抱、亲吻等亲密行为。

　　二、评估语言交流能力

　　语言发育迟缓：自闭症儿童的语言发育明显落后于同龄人，可能无法清晰、流利地表达自己的想法和需求。他们可能缺乏语言交流的欲望，或者使用重复、刻板的语言模式。

　　非语言沟通障碍：自闭症儿童在非语言沟通方面也存在困难，如无法正确理解和使用眼神、手势、面部表情等非语言信号。

　　三、观察行为模式

　　重复刻板行为：自闭症儿童常常表现出重复刻板的行为模式，如反复摆弄同一个玩具、重复说同一句话或做同一个动作。这些行为往往是自发性的，并且难以被打断或改变。

　　兴趣范围狭窄：自闭症儿童的兴趣范围通常非常狭窄，对某些特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣或关注。

　　四、专业评估与诊断

　　专业评估工具：医生或专业评估人员会使用一系列标准化的测试工具来评估孩子的语言、社交、认知和行为能力。这些测试通常包括问卷调查、心理评估量表、智力测验等。

　　综合分析：结合临床观察和测试结果，医生或专业评估人员会进行综合分析，确定孩子是否患有自闭症。

　　五、其他症状与表现

　　智力发展：自闭症儿童可能伴有智力障碍，但并非所有自闭症儿童都如此。他们的智力发展可能不平衡，某些方面可能优于其他方面。

　　感觉异常：自闭症儿童可能对声音、光线、触摸等感觉刺激表现出异常的反应，如过度敏感或迟钝。

　　情绪与行为问题：自闭症儿童可能出现情绪不稳定、易冲动、易激惹等行为问题，甚至可能出现自伤或攻击性行为。

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　　责任编辑：zhj

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