自闭症患儿常见的行为问题包括多个方面，这些问题不仅影响患儿的日常生活和学习，还可能对其社交和情感发展造成深远影响。以下是一些常见的行为问题：

　　社交交往障碍：

　　自闭症患儿在与人交往过程中存在显著困难，他们可能缺乏目光接触，对周围的事物漠不关心，常常独处、不合群。

　　在与家人和朋友的互动中，他们可能无法分清亲疏关系，表现出对爱抚、拥抱等亲密行为的抗拒感，缺乏对他人的善意产生愉快和满足感的能力。

　　语言交流障碍：

　　自闭症患儿在语言交流方面存在明显障碍，可能表现为语言发育落后或发育不全。他们可能两三岁仍不会说话，或者出现语言倒退现象，与人交流困难，甚至用手势表达需求。

　　随着年龄的增长，他们的语言可能仍然单调，缺乏感情，甚至出现模仿语言的情况。

　　行为模式刻板：

　　自闭症患儿常常表现出兴趣狭窄和重复刻板的行为模式。他们可能对某些事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物漠不关心。

　　他们还可能坚持某些刻板的行为和仪式，如重复某个动作或坚持某种固定的生活习惯。

　　情绪不稳定：

　　自闭症患儿的情绪可能波动较大，容易出现情绪不稳定的情况。他们可能对一些非常敏感的事物产生过度反应，或者在受到刺激后出现持续的哭闹或大笑等行为。

　　自笑和冲动攻击：

　　部分自闭症患儿可能会出现自笑的行为，这种自笑方式与正常人不同，且常常独自进行。

　　由于对周围人和事物的认知存在缺陷，他们可能对危险缺乏预判，从而出现攻击和破坏他人的行为。

　　睡眠障碍：

　　自闭症患儿可能会出现不同程度的睡眠障碍。这可能是由于他们的心理承受能力较弱或睡眠环境不适宜导致的。同时，他们也可能出现强迫症状，如强迫睡眠、反复检查门窗是否关闭等，从而破坏正常的睡眠结构。

　　智能和认知障碍：

　　自闭症患儿的智力水平表现不一，部分患儿可能存在智力发育迟缓的情况。同时，他们在认知功能方面也可能存在差异，如信息处理速度慢、记忆力差等。

　　关于重度自闭症患儿是否有必要做康复训练的问题，答案是肯定的。康复训练对于自闭症患儿来说至关重要，它可以帮助患儿改善社交交往、语言交流、行为模式等方面的问题，提高其生活自理能力和社会适应能力。通过专业的康复训练，重度自闭症患儿也可以在一定程度上获得改善和提升。

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　　责任编辑：zhj

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