患者生病比较关注的就是医院哪家好这个问题，其实随着科技的进步和医疗水平的提高，医院已经结合实际情况，根据患者看病就医的需求，统筹完善了相关的就医流程，就诊方案，缓解群众看病难，看病贵的问题。下面推荐一些与你相关的内容。

位于美丽泉城济南，是经上级卫生部门批准，在残联、民政、儿研所等部门，以及首都医科大学北京儿童医院、上海儿童医院、北京朝阳医院等多家国内三甲医院的专家的支持下，成立的一所集医疗、保健、康复、科研、健康宣教为一体的儿童特色专科医院。医院秉承“以专家为核心”的建设理念，以医疗质量为核心，积极实施名医战略，打造专家型医院。通过人才引进、设备投入，医院已汇聚了一批儿科领域临床经验丰富的主治医师、专家、教授，同时得到京、沪、鲁多家三甲医院儿科专家支持。

童年是天真烂漫、无忧无虑的，爱玩、好动是孩子的天性。

但有的孩子精力过于充沛，闲不住，无法安静听课，即使安静坐一会也时常心不在焉；有的爱接话茬、调皮捣蛋，经常扰乱课堂纪律，这让家长和老师都很苦恼。家有“熊孩子”让家长苦不堪言，他们会因此训斥孩子，认为是学习态度不端正，甚至认为孩子有品质问题。但没想到，孩子因此可能表现的让家长更难管理了。

其实，他们患了一种叫注意缺陷/多动障碍的疾病，俗称“多动症”。调查显示，20个学龄期孩子中就有一个被多动症困扰。多动症主要表现为学习时无法集中注意力，所以这些孩子不喜欢上课、写作业。有的表现为活动多、脾气急。他们也会因无法专心听课而苦恼，但自己又无法控制。多动症会明显影响孩子的心理、学习和生活。幸运的是，经过系统治疗，大部分多动症的孩子可以正常学习和生活。

多动症常见有哪些临床表现？如何治疗？有哪些误解？

多动症的新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的，现摘录如下。当与大多数同龄儿童相比，下列行为更为频繁，符合下面14条中的8项，并持续6个月的，诊断具有注意缺乏多动障碍。

1．手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)。

2．即使必须坐好，也很难静坐在座位上。

3．易受外界因素影响而分散注意力。

4．在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转。

5．别人问话尚未结束，便立即抢着回答。

6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。

7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。

8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始无终.

9．不能安安静静地玩耍。

10．说话太多。

11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。

12．别人对他说话，他往往没有听进去。

13．学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。

14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察便跑到马路当中。

15. 注意力不集中：上课易走神，学习困难，成绩差，缺乏时间观念。

16. 活动过多：难以静坐，爱跳爱跑，兴奋多话，小动作多，不能自制，爱管闲事。

17. 冲动任性：惹事生非，不顾后果，随心所欲，缺乏思考，不听劝告，难以管教，行为异常。

18. 情绪不稳：心神不定，情感脆弱，性情急躁，易发脾气。

19. 多动症儿童成年后，反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的5～10倍

1989年，我国中华神经精神学会通过的 中，对注意缺乏多动障碍确定了以下诊断标准。起病于学龄前期，病程至少持续6个月，具备下列行为中的4项的诊断为注意缺乏多动障碍儿童。

1．需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停。

2．容易兴奋和冲动。

3．常干扰其他儿童的活动。

4．做事常有始无终。

5．注意难以保持集中，常易转移。

6．要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。

7．经常多话，好插话或喧闹。

8．难以遵守集体活动的秩序和纪律。

9．学习成绩差，但不是由智力障碍引起。

10．动作笨拙，精巧动作较差。

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