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作为山东省儿童发育行为、疑难疾病临床诊疗基地，国际前沿技术“诊疗与康复一体化诊疗”临床实践基地，多年来治疗儿童多动症、抽动症、自闭症等疾病。建院以来，始终坚持“科技强院、忠诚敬业、专科特色、造福百姓”的发展思路，努力建设现代化医院。

儿童孤独症是指种通常起病于3岁以前，以明显的社会交街言语交流异常及刻板行为特征的广泛发育障碍。是儿重期严重的精神疾病。主要表现为儿的精神活动与环境税离，行为离奇。孤齡离群，沉缅于自己的体验中，别人无法走入其内心世界。儿童自闭症有那些主要表现？

　　孤独症儿童多表现为：

　　(1)孤独离群。即缺乏与人交往。不能与人建立正常的联系，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时，不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，无接触人的内容和目的。他们对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

　　(2)言语障碍十分突出。这也是家长就诊的一个重要原因。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的患儿会说，也常常不愿说话而愿以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话 。有的患儿只会仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，你我他不分。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5~6岁或更久。

　　(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影测毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求，样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地嘣跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

　　(4)大多智力发育落后及不均衡。约75%的孤独症儿童智力低下，少数患) L智力正常或接近正常。部分智力低下的孤独症儿童在音乐、绘画、计算、识字、机械记忆等方面有的又出奇地好，呈现孤岛智力现象，令人不可思议。象4岁的涛涛特别喜欢认字和写字，为此他能毫不费力地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

　　温馨提示：该病多在3岁内起病，多数病儿早期症状在婴幼儿期就已出现，至1，2岁症状明显，可出现语言功能退化停滞，表现典型孤独症症状也就是三联征，即社会交往障碍，语言交流障碍，行为重复刻板。有些家长认为孩子说话晚，不用急，“贵人语迟”，延误了早期诊断和治疗。

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