小儿癫痫，是一种具有显著遗传易感性的小儿良性肿瘤，目前尚无有效治疗药物。该症状组主要表现为一种短暂的单纯的局部脸部偏移，例如单侧面肌肉、口咽肌和口唇的短暂的僵硬或阵挛性抽搐。

　　相关特点要熟知：

　　治疗效果：

　　根据临床表现，根据病情的不同，根据病情的不同，根据病情的不同，选用不同的药物，是基本的原理。然而，在处理小儿时，应尤其注意以下几点：对一些预后良好的癫痫病候群，若其发作次数较少，如一年中的平均发作次数不足1次，可不用药，并进行随访；因为孩子是学习的重要时期，所以要选用对智力有较少或无影响的药物；对顽固性的患者，必须经过仔细的评估，然后再决定是否采取外科治疗。此外，小儿癫痫病患的成功，也离不开父母的密切合作，父母必须掌握对癫痫病的正确认识。

　　预后特征：

　　结果与病原学和证候分型有很大关系。有些难治性癫痫综合征，如婴儿痉挛症、L-G综合征等，其预后较差。然而，对于大多数的儿童特发性癫痫，其治疗效果都很乐观，通过药物治疗，可以获得较好的预后，并可缓解，实现控制。有些根本就不用吃药。

　　教育与研究：

　　孩童时期是接受知识和教育的时期，而接受教育是每个人的权利，谁也不能剥夺。至于癫痫病，多数情况下都可以用药物加以控制，所以癫痫病孩子们在学校接受教育并不会有什么问题。但是，癫痫有时候也会发生，因为大多数教师和学生都不知道这种疾病的存在，导致教师和学生都不知道该怎么办，因此，癫痫孩子就会被隔离开来，这不仅仅是在校的孩子，甚至是癫痫孩子的家长，也经常会收到学校的校长或者教师的一些或明确或隐晦的建议，希望癫痫孩子能回到家里休养或者转学。

　　这样的需求，不仅令父母感到苦恼，而且往往让孩子们开始质疑自己的生命价值，从而带来消极的影响。为了防止这一不利情况，建议在癫痫孩子上学之前与学校进行交流，将孩子安排在有经验的教师的班上，提高教师对孩子的管理水平，并为孩子提供有关癫痫的相关知识，避免孩子因为得了癫痫而被隔离。

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