儿童自闭症的心理测试是评估其是否患有自闭症的重要手段之一。以下是一些常见的心理测试，按照分点表示和归纳的方式给出：

　　自闭症行为量表(ABC量表)：

　　这是一个广泛使用的自闭症筛查工具，包含了一系列描述自闭症儿童行为的条目。

　　家长或教师根据孩子的行为表现，对每个条目进行评分。

　　总分越高，表明自闭症症状越明显。一般而言，总分≥31分为自闭症筛查界限分;总分>53分作为自闭症诊断界限分(参考值)。

　　儿童孤独症评定量表(CARS)：

　　CARS量表是一个专业的自闭症评估工具，用于评估儿童的社交能力、沟通能力、语言能力和日常生活自理能力等方面。

　　评估包括多个领域，如人际关系、模仿、情感反应、躯体运用能力、对非生命物体的关系以及对环境变化的适应等。

　　每个领域都有相应的评分标准，汇总得分以判断自闭症的严重程度。

　　自闭症诊断访谈量表(ADI)：

　　ADI量表是医生或专业人士用于诊断自闭症的金标准之一。

　　它通过详细的访谈和观察，了解儿童的早期发育情况、社交能力、沟通能力、重复行为和兴趣等方面的信息。

　　ADI量表的结果对于确诊自闭症具有重要意义。

　　其他心理测试：

　　除了上述专门用于评估自闭症的量表外，还可以根据孩子的具体情况进行其他心理测试，如智力测验、情绪评估等。

　　这些测试可以提供更全面的信息，帮助医生更准确地评估孩子的心理状况。

　　需要注意的是，以上心理测试只是自闭症评估的一部分，诊断自闭症还需要综合考虑儿童的病史、临床表现、体格检查等多方面的信息。此外，不同国家和地区的诊断标准可能有所不同，因此在实际应用中需要根据具体情况进行选择和调整。如果家长怀疑孩子有自闭症症状，应及时带孩子到专业医疗机构进行评估和诊断。

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　　责任编辑：zhj

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