儿童阶段性口吃，通常指的是儿童在特定年龄阶段或语言发展阶段中出现的口吃现象。这种口吃可能是暂时性的，与儿童的语言发育、心理因素、环境因素等密切相关。以下是对儿童阶段性口吃的详细解释：

　　一、定义

　　口吃，俗称结巴，是正常言语说话障碍，并非生理缺陷或发音器官的疾病。它主要表现为发音困难、说话时重复、面红耳赤、情绪紧张、说话失去流畅性等。在儿童中，口吃可能随着语言发育的进展而表现出不同的阶段性和特点。

　　二、类型

　　口吃在儿童中可以分为短暂性口吃、良性口吃和永1久性口吃。这些分类主要基于口吃的持续时间、严重程度和影响范围。

　　短暂性口吃：一般幼儿在学说话过程中出现的口吃，只要父母耐心纠正，几个月内就可以改善。这种口吃通常是暂时的，不会对孩子造成长期影响。

　　良性口吃：3至6岁儿童发生的口吃，可能在六个月到六年内逐渐消失。这种口吃也是阶段性的，多数儿童能够自然恢复正常的语言流畅性。

　　永1久性口吃：7岁以后的儿童，如果说话时第1个字重复，字音拖得很长且不清楚，往往需要借助面部和肢体动作来帮助说话，这种情况可能被称为永1久性口吃。然而，这并不意味着这种口吃无法改善，只是需要更长时间和更专业的治疗。

　　三、原因

　　儿童阶段性口吃的原因是多方面的，主要包括以下几点：

　　语言发育阶段：儿童在学习说话的过程中，由于语言机能还不完善，可能会出现发音不准、咬字不清等情况。这时，如果父母急于纠正或打断孩子的说话，可能会给孩子造成心理压力，导致口吃。

　　心理因素：儿童的心理状态对语言发育有重要影响。如父母争吵、家庭不和、环境突变、突然强烈的惊恐刺激等，都可能使儿童感到紧张和恐惧，进而引发口吃。

　　模仿和暗示：儿童的模仿能力强，如果经常与有口吃的人接触或模仿其说话方式，也可能导致自己出现口吃。

　　生理因素：虽然口吃不是生理缺陷或发音器官的疾病，但某些生理因素如疾病、外伤等也可能对语言发育产生影响，从而导致口吃。

　　四、治疗与纠正

　　对于儿童阶段性口吃，家长和教育者应采取以下措施进行纠正和治疗：

　　营造轻松环境：为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境，减轻其对口吃的注意力。

　　耐心引导：与孩子交流时语速放慢些，不要急于提醒或打断孩子的说话。鼓励孩子自然、流畅地表达自己的想法。

　　心理支持：给予孩子足够的心理支持和安慰，帮助他们建立自信心。不要嘲笑或责备孩子的口吃现象，以免加重其心理负担。

　　专业治疗：如果孩子的口吃现象持续存在且影响日常生活和学习，应及时就医并接受专业治疗。治疗方法包括言语治疗、心理治疗等。

　　总之，儿童阶段性口吃是一种常见的语言发育现象。家长和教育者应关注孩子的语言发展变化，采取科学有效的方法进行纠正和治疗。同时，也要给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们顺利度过这个阶段。

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　　责任编辑：zhj

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