训练自闭症孩子开口说话是一个需要耐心和持续努力的过程，以下是一些建议的步骤和方法：

　　一、基本呼吸训练

　　重要性：自闭症孩子常常缺乏控制呼吸和气息的能力，这是发音的基础。

　　方法：可以通过吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等游戏和活动，帮助孩子学会由口吐气，控制说话时的气息。

　　二、强化偶尔的发音

　　重要性：正常儿童的言语是在父母的不断强化下逐渐发展起来的，自闭症孩子同样需要这种强化。

　　方法：当孩子偶尔发出声音时，家长要及时给予肯定和奖励，增强孩子对发音的兴趣和动力。

　　三、身体运动模仿

　　重要性：身体运动模仿是患儿终学会口唇运动和发音模仿的前提。

　　方法：从身体大运动的模仿开始，逐渐过渡到手臂动作、手部动作、手部和脸部配合的动作，到脸部动作的模仿。在模仿过程中，要注意适当的辅助和正性强化。

　　四、口唇运动和舌头运动的模仿

　　重要性：口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音的基础。

　　方法：设计一些有趣的活动，如吹泡泡、舔棒棒糖等，帮助孩子学会各种口唇运动和舌头运动。同时，也可以通过模仿动物的叫声等方式，让孩子感受到发音的乐趣。

　　五、发音的模仿

　　前提条件：在完成以上步骤后，孩子将具备模仿口唇动作、舌头动作和由口吐气的能力。

　　方法：此时可以开始对孩子进行发音的训练。可以从简单的元音开始，逐渐过渡到辅音和词语的模仿。在训练过程中，要注意保持耐心和积极的态度，不断鼓励和引导孩子。

　　六、保持社会性接触和对话

　　重要性：自闭症孩子存在社交障碍和交流障碍，保持社会性接触和对话对于促进他们的语言发展至关重要。

　　方法：在家庭中，家长要多与孩子交流，多带他们接触外界和社会人群。可以通过游戏、户外活动等方式，增加孩子与他人互动的机会。同时，也可以利用一些专业的社交技能训练课程或活动来帮助孩子提高社交能力。

　　七、利用专业工具和技术

　　现代科技支持：随着科技的发展，一些专业的工具和技术也可以用于自闭症孩子的语言训练。例如，脑机接口技术可以通过监测和分析孩子的脑电波来评估他们的注意力水平和语言发展能力，并据此调整训练方案。

　　个性化训练：根据孩子的具体情况和需求制定个性化的训练计划，促进他们的语言发展。

　　八、家长和教师的合作

　　家校合作：家长和教师需要密切合作，共同关注孩子的语言发展情况，及时调整训练策略和方法。同时，也需要保持耐心和积极的态度，给予孩子足够的支持和鼓励。

　　总之，训练自闭症孩子开口说话是一个需要多方面努力的过程。通过基本呼吸训练、强化发音、身体运动模仿、口唇和舌头运动模仿、发音模仿、保持社会性接触和对话、利用专业工具和技术以及家长和教师的合作等方法，可以逐步帮助孩子提高语言能力和社交能力。

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　　责任编辑：zhj

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