儿童自闭症的特点主要体现在社交互动、语言交流、行为模式以及感知觉和情感反应等多个方面。以下是对这些特点的详细阐述：

　　一、社交互动障碍

　　缺乏社交兴趣：自闭症儿童对与他人建立社交关系缺乏兴趣，不主动寻求或回应他人的社交互动。

　　难以理解社交规则：他们难以理解并遵循社交中的非言语规则和暗示，如眼神交流、面部表情和身体语言等。

　　难以建立和维护友谊：由于社交障碍，自闭症儿童在建立和维护友谊方面存在困难，难以与同龄儿童建立深厚的情感联系。

　　二、语言交流障碍

　　语言发展迟缓：许多自闭症儿童在语言表达上存在困难，语言发展明显滞后于同龄儿童。

　　语言使用异常：即使具备语言能力，自闭症儿童也可能在使用语言时表现出异常，如重复他人的话(模仿语言)、使用非实质性交往语言等。

　　非语言交流障碍：除了语言表达外，他们在非语言交流方面也存在困难，如难以理解或运用肢体语言和面部表情。

　　三、行为模式特征

　　重复和刻板行为：自闭症儿童常常表现出重复和刻板的行为模式，如反复开关门、排列物品等。这些行为可能是他们应对环境变化和焦虑的一种方式。

　　兴趣狭窄：他们对某些特定的物体或主题表现出异常的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣或关注。

　　对变化敏感：自闭症儿童对日常环境的变化可能表现出极度的敏感和抗拒，需要一定的时间来适应新环境或新情况。

　　四、感知觉和情感反应异常

　　感知觉异常：自闭症儿童在感知觉方面可能存在异常，如对某些声音、光线或触感等刺激的反应比常人更为敏感或特殊。

　　情感反应不适当：他们的情感反应可能与情境不相匹配，如在悲伤的场景中表现出欢笑或在欢乐的场景中表现出冷漠。

　　缺乏同理心：自闭症儿童可能难以理解他人的情感和感受，缺乏同理心和共情能力。

　　五、综合特点

　　孤独离群：自闭症儿童常常感到孤独和离群，难以融入社会和生活环境。

　　智力发展不均衡：虽然部分自闭症儿童在智力上可能表现出超常或正常，但也有部分儿童存在智力落后的问题。此外，他们在不同领域的能力发展也可能不均衡。

　　需要注意的是，这些特点并非所有自闭症儿童都会完全具备，每个自闭症儿童的表现都可能存在差异。因此，在评估和治疗自闭症时，需要充分考虑个体差异并制定个性化的干预方案。

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　　责任编辑：zhj

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